“三夸”系列活动之“夸夸我的好同学”

遵义周林学校小学部学生发展中心

冬意袭来，大家都裹上了厚重的棉袄，披上了鲜艳暖和的围巾。虽然这个冬日让身体感到一丝丝寒冷，但是来自同学们的夸赞却让人感到暖意洋洋，热血沸腾。原来在遵义周林这个大集体里，存在那么多默默无闻但做起事来却一鸣惊人的厉害人儿。 　　本周遵义周林学校小学部组织开展了三夸系列活动之“夸夸我的好同学”活动，在活动开展之初，同学们就特别踊跃报名，争相想秀出自己眼里的好同学。 　　最后我们挑选出十位最佳夸赞“小能手”，在他们眼里，我们看到了同学们不一样的一面，让我们在他们的带领下，一起去看看吧。 我的“苔花”同学 　　“我把它比作苔花，‘苔花如米小，也学牡丹开’......她仍然鼓起十二分的努力，坚持绽放出自己的花蕾，面对挫折，她永不言败。她就是一朵奋发向上永不言败的苔花。”  　　这是来自五（1）班的严梓嘉同学对于同班同学蔡瑞伊的评价和夸赞。她把优秀的蔡瑞伊同学比作是一朵坚韧的苔花，她目不窥园，专注的苦学精神打动着每一位老师和同学；她乐于助人，因为她的“暖”让同学们感受到了互帮互助的快乐，也让整个班集体更加团结友爱；她同时也是一个朴实文雅而且内心具有强大力量的女孩，面对困难迎难而上，困难打不倒她，只会让她越挫越勇。 　　正如“冬者，终也，万物收藏也。”中“藏”字，所蕴含的冬季生存哲学一般，只有历经春夏秋冬，熬过盛夏的酷暑难耐，经过秋日的凉风习习，等到气温骤然降低的冬日，学会养精蓄锐，待厚积薄发之日，方可一鸣惊人。 风云暖男— 余志航 　　崇拜一个人，也许是因为他的聪慧和优秀。但喜欢一个人，可能只是因为某个小小的细节打动了你。有的人看着其貌不扬，但是在那普通外表下却蕴藏着无限的能量和那不被轻易发现的温柔与善良。这样的人的确存在，他就是来自四（1）班曹毅同学笔下的“风云学霸—余志航”。 　　出于其类，拔乎其萃。他是班级里的佼佼者，也是把寝室打扫得一尘不染、卫生做到一丝不苟的寝室标兵。凡事精益求精，他这样的认真与执着，不断感化和激励着同学们，督促着大家共同前进。 　　昆山片玉，怀瑾握瑜。他的优秀，不单指他的学业成绩的拔尖，更多的是他设身处地，助人为乐并且乐此不疲。 最令人感动的瞬间，是他把自己仅有的伞毫不犹豫递给同学，自己却没伞打，盖上帽子在雨中奔跑的的帅气场景。 一缕清风—严梓嘉 　　“她，犹如一缕清风，拂去我眼中的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光☀️，驱散我心里的阴霾。” 　　这是五（1）班同学赵婉彤眼里的“小白兔”严梓嘉。这只小白兔温柔又善良，她会为了逗心情不好的同学笑，努力搜集和积攒各式各样的笑话。这还是一只乐于奉献的“兔子”，她可以为了帮助数学困难的同学，大方贡献自己紧张的学习时间，耐心为同学梳理知识以及进行难题讲解。 　　像她一样善良、温柔，优秀果敢的同学，还有很多很多，他们低调沉稳，各自发光。因为他们的优秀，带领大家一起进步，遵义周林学校因为他们的存在，变得愈加美好。 不“吝啬”我的夸赞 　　一年级的小同学们，丝毫不吝啬自己对他人的赞美。他们勇敢表达出自己心中的好榜样或是自己欣赏的人，从小便学会欣赏和夸赞他人，也是高情商培养的表现之一。  　　人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。心灵如玻璃般透明的孩子，更需要我们的呵护与赏识。对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神，鼓励的眼神，肯定的话语，像是自信的种子，播撒在孩子的心田。 赞美-精神需求的满足 　　人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。  　　在养育孩子的过程中，不仅要教会孩子学会赞美他人，家长自己也要学会多赞美和鼓励孩子，如果都能做到约翰.杜威所说的那样，那每一个孩子都必定能成长为乐观、开朗自信的人。