同课异构探究课堂教学 扬优弃弊改进教学行为 --12月11日元氏县第七中学与石家庄外国语学校开展同课

元氏七中

为促进教师专业成长,协作探究课堂教学积极改善教学行为,12月11日元氏七中与石家庄外国语教育集团的同课异构如期而至。 元氏县第七中学全体教师和元氏二中部分教师参加了本次活动。 参加此次同课异构的有九年级物理时宾肖、八年级道法李童、八年级数学张静霞等三个年级九个学科共八位种子教师。在前期准备工作中,我校几位教师均认真解读课本例题,独立设计教学流程。之后经过整个教研组不断讨论磨课,力争展示过程无误。 课堂上,两校老师根据学生实际和教师自身的特点,立足学科素养,彰显智慧课堂,为大家呈现了风格各异、精彩纷呈的新授课。 在整个教学过程,每一位教师都充分展示了教师的个人教学魅力,也感受到了学生自主学习的愉悦。 课后,种子师傅、种子教师分别同听课老师交流了本节课的设计意图和教学设想及课后反思,听课教师进行评价,大家各抒己见,发表了自己独特的见解,把此次教研活动推向高潮。种子教师们对开展“同课异构”活动深有感触,纷纷向师傅请教,并紧紧围绕如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果这一主线,进行了交流学习。 同课异构教学形式,让我们洞察到不同的教师对同一教材的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,由此打开教师的教学思路,彰显教师教学个性,达成了资源共享,优势互补的赛课初衷,助推了教师们的专业成长!

教师

同课

教学

异构

课堂教学

种子

课后

元氏县

八年级

元氏