<p class="ql-block"> 为进一步推进新课堂达标活动，更好地践行以“学历案”为载体的课堂教学模式。12月10日，薛城区小学英语新课堂达标“学历案”课堂展示活动在区实验小学举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由薛城区小学英语中心团队工作室赵云梅老师主持。来自区实验小学的种敏老师和临山小学的郑利利老师给我们带来了两节精彩的课例。</p> 课例展示，共同成长 <p class="ql-block"> 种敏:PEP六年级上册《Unit 5 What does he do ? B Let's learn》</p> <p class="ql-block"> 郑利利:PEP五年级上册《Unit 6 In a nature park A Let's talk》</p> <p class="ql-block"> 两节课以学历案为载体，基于课标、单元整体设计，准确定位学习目标。以整体大语境带动知识的学习，学习过程通过循序渐进、分步实施的方法促进学生知识的学习和技能的提高。在老师的指导帮助和学生的体验感悟中实现语言的运用。整个教学过程，也较好地诠释了学历案的核心要素，使学习变得立体化、可视化。</p> 教者说课，谈思质疑 <p class="ql-block"> 两位讲课教师从课前备课、疑难困惑、教学整体设计、课堂过程实施等方面进行简短说课。</p> 专家点评，指引方向 <p class="ql-block"> 刘娟老师基于课堂设计基本要求，从🌟学习目标~引领与达成、🌟学习主体~明确与主动、🌟学习内容~得当与拓展、🌟学习方法~匹配与合理、🌟学习过程~展开与渐进、🌟教学整体~有序与衔接六个方面进行具体点评。她希望老师们要充分利用学历案为载体，通过不断的实践和探索，从浅层教学走向深度教学。</p> “线上”研讨，分享感悟 <p class="ql-block"> 一上午的活动虽然结束了，但老师们的学习的热情依然在。晚上，薛城区小学英语教研团队的微信里，研讨互动开始了...</p> <p class="ql-block"> 理论最好的转化便是将知识提炼为实践，践行于课堂。</p><p class="ql-block"> 学历案研究，我们一直在路上，以学历案为载体的课堂教学模式我们也已开始了新的征程。接下来，我们将继续深耕和践行学历案模式，为不断提升个人专业水平，为打造教学评一致性的高效课堂而努力！</p>