行而不辍，三年可期——全面落实《三年规划》，推进教学提档升级（二）

煮鹤斋

《2021年秋季起点学历案》 总结表彰 《2021年秋季起点学历案》评审工作近日完成。本次共有85位教师参与设计编写，共设计了683个课时的学历案，有22位教师的212个课时的学历案被评为一等奖。通过此次评审，我们看到了我校在课程建设方面所取得的成绩，这些成绩包括：（一）认真对待《起点学历案》的教师越来越多，敷衍的教师越来越少。（二）《课程纲要》的编写越来越成熟，已经成为指导《起点学历案》编写及学科教学的校本教研的纲领性文件。（三）聚焦问题，聚焦高考，聚焦学生，聚焦结果，聚焦评价的教学思想已经成为我们的《起点学历案》编写的重要思想。（四）新课标、新课程、新高考的理念越来越多地体现在《起点学历案》的设计当中。（五）《起点学历案》在集体备课当中的作用在逐步显现出来。 对照《包头市第三十三中学2021—2024学年发展规划》，我们还要看到我们的不足和发展方向：（一）要继续提高《课程纲要》的编写水平，减掉那些不可操作的或者不符合我校实际情况的内容。未来《课程纲要》就是我校课程的校本化。（二）《起点学历案》必须按课时进行设计。（三）每课时的学历案必须按照学生活动线、教师活动线、知识线三条主线进行设计，要分清三条主线的区别。（四）课时学历案还应采取旧教材的顺序及设计方式，适当借鉴新课标、新教材的理念。（五）《限时作业》单独设计，单独装订成册。（六）把《记背手册》编写纳入学历案设计活动当中。（七）为实现成果化转换，必须提升学历案、限时作业、记背手册设计的原创比例，杜绝使用网络上现成的设计。下学期将对以上内容进行查重（使用软件）审查。 上面的七条，既是不足，也是《2022年春季起点学历案》设计的要求，请教研组、备课组提前规划，更快更好地完成下学期本项工作。 我校教育教学提档升级就是把《包头市第三十三中学2021—2024学年发展规划》中的目标分解到我们平时的教育教学中。《三年规划》第23条中“逐步提高教师的问题意识和成果积累意识，鼓励教师梳理个性化教学思想的积极性。积极搭建平台推动教师进行个人专著撰写，争取形成有思想、有实践、有创新而又散发教育艺术的教育专著。完成至少6个学科的起点学历案、限时训练题集、记背手册的编制出版。”出版六本书，任务艰巨，教科室将与大家共同攻坚克难，争取在三年后实现这个目标。 包三十三中学教科室主任贺全忠 2021年12月9日 附：获得《2021年秋季起点学历案》设计一等奖的名单及完成数量贺全忠 10 张俊峰 10 曹权 10刘小英 10 刘永良 10 邢燕 9隋玉丽 5 高云 7 李书函 9高丽丽 9 侯海燕 7 赵慧霞 9程伟明 11 吉美萍 12 陈晓辉 9何玉春 12 霍桂霞 10 王洪伟 6高晓英 12 杨海园 15 喻燕 14韩雪（地）6