活动背景 <p class="ql-block"> 根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出了幼儿在健康领域中需要达到的目标是具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏和具有一定的力量和耐力。孩子在玩绳梯的游戏过程中，有创造性的玩耍，能围绕问题积极的寻找各种有效的方法解决问题，并愿意考虑和接受解决问题后的方法。</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 大班孩子们在玩的过程中，发挥了自己的主观动能动性：《绳梯大变身》变成小白兔：幼儿模仿小白兔双脚向前跳跃，双腿微屈半蹲，身体前倾，双臂来回摆动；变成小乌龟：双手双脚向前爬，提升幼儿的肢体协调能力，锻炼幼儿的肢体力量，并且我班孩子开心的告诉我，“老师，你看，乌龟在晒太阳呢”！</p> <p class="ql-block"> 后来发现孩子们对绳梯的兴趣非常浓厚，因此开展了第二次绳梯活动，而在这一次的活动中，孩子们的玩法变得更加成熟、更加具有创造性。</p> 升华的绳梯 <p class="ql-block"> 小班、中班的幼儿在大班幼儿的积极带动下，老师们的积极引导下，也参与了绳梯大玩法的活动中。</p> 绳梯大创意 <p class="ql-block">绳梯大创意：中班、大班的孩子们就像比赛谁更棒、谁更有创意一样，他们分别自己创造了游戏《圈圈套套套住你》、《打地鼠》这两个有趣的游戏，给绳梯增加了更多的趣味性。</p> 绳梯总结 <p class="ql-block"> 最后我们进行了幼儿玩、教师教两个方面绳梯总结。</p>