<p class="ql-block"> “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在这乍寒还暖的冬天，重庆市第四期领雁工程——酉阳民族小学（钟多小学）集团“借力数学文化，探索有味道的数学课堂”研讨活动于2021年12月8日在民族小学如期举行。</p> 精心准备 <p class="ql-block"> 民族小学的领导和数学工作室的成员精心策划活动，合理分配工作，各司其职，以保障本次<span style="font-size:18px;">活动井然有序地开展，</span>顺利圆满地完成。</p> 开幕致辞 <p class="ql-block"> 首先朱镕江副校长对此次活动的开展进行简要说明；随后邓廷福校长围绕“双减”工作和“五项管理”对教师提出具体要求：教师要关注学生学习习惯，提高教学实效，培养学生倾听意识，关注所有学生，课堂要体现学生是主体，教师要认真解读教材，知识讲授要精讲精炼，更要提升课堂时效性，立德树人；最后酉阳县教科所小学数学教研员刘明扬老师对<span style="color:rgb(51, 51, 51);">“数学文化的实践与探索”和“数学文化对课堂的促进作用”提出美好的祝愿。</span></p> 课堂呈现 <p class="ql-block"> 李淑娴老师在执教《折线统计图》一课中，声音悦耳动听，以美不胜收的九寨沟为线索，激发学生浓厚的学习兴趣。李老师在授课时注重数学联系生活实际，通过比较条形统计图和折线统计图，归纳折线统计图的特点，运用了类比、化归、数形结合的思想，也体现出折线统计图的简洁美。在小组活动探究中注重生生互动、师生互动。</p> <p class="ql-block"> 张慧老师在执教《走近西兰卡普》一课中，充分利用多媒体技术开展课堂，以我们酉阳的脱贫攻坚视频和有趣又漂亮的西兰卡普图片结合数学知识，调动了学生的学习积极性。张老师课上善于引导学生提出问题，注意倾听学生的回答。张老师以土家文化“西兰卡普”为线索，培养学生整理材料、提出问题、分析问题、解决问题的能力。课堂体现出了以文化渗透教学，教为主导，学为主体。</p> 议课评课 <p class="ql-block"> 课后，民族小学（钟多小学）集团听课的全体数学教师对此次公开课进行了评课议课。老师们各抒己见，畅所欲言。他们对每节课的亮点给予充分肯定，对课中存在的不足之处进行了深刻剖析，并提出改进方法，最后选出小组代表进行发言。在整个过程中，每位老师都受益匪浅，对把数学文化融入数学课堂有了更深层次的思考。</p> <p class="ql-block"> 酉阳县教科所小学数学研究员刘明扬老师对两位老师的课堂进行细致分析，给予了肯定。刘老师对老师们在“数学文化”方面存在的困惑进行了答疑，让老师们明确了数学文化、数学文化的学习价值、数学文化的主要内容。刘老师随后结合两位老师的课交流三个话题:课堂教学、教学中如何落实立德树人、课堂练习与教学实效。刘老师最后指出:我们的课堂要聚焦核心素养，坚持“立德树人”为主线，“数学文化”为支撑，课堂练习为原点，升华课堂教学的核心地位，切实让学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等学习过程和知识的形成过程。</p> 未来可期 <p class="ql-block"> 本次研讨活动，老师们对数学文化的认识和理解深了。活动必将促进数学文化在小学素质教育中的实践探索，对提高学生数学素养产生深远影响。教研的脚步没有终点，只有更新的起点。只有孜孜不倦，努力探索，才能决胜于课堂之上，才能让教研教学走得更高更远！</p> <p class="ql-block">主办: 酉阳民族小学数学工作室</p> <p class="ql-block">策划: 陈拉欧</p> <p class="ql-block">顾问: 邓廷福 朱镕江 白长远</p> <p class="ql-block">编辑: 王林 陈英</p> <p class="ql-block">图片: 凡成 许治军 帅进</p> <p class="ql-block">校对: 庹琚 田永军 郑飞艳 代泽峰 田晓莉 齐君艳 首利娟 张倩</p>