<p class="ql-block"> 作文应该回归真实，不要再教孩子说谎话。学生进入三年级后开始写作文，在之后相当长的一段时间里，许多学生面对作文都在犯难:写什么？怎么写？这两个疑难在他们的心里如同魔魇久久不能挥去。为什么会这样呢？首先让我们从作文的结构出发去分析这一问题。一篇好的作文是由若干个段落组成的，每个段落是由若干句话构成的，每一句话是由若干个成语、词语和汉字凑成的。它好比是一幢高楼大厦，是由若干层楼组成，每层楼是由若干面墙构成，每一面墙是由若干块砖石砌成一样。要写好一篇作文先要写好每个段落，要写好段落先要写好每一句话，要写好一句话先要写好最根本的每一个词句；建高楼大厦也是如此，要建好一幢高楼大厦先要建好每一层楼，要建好一层楼先要建好每一面墙，要建好一面墙先要砌好每一块砖石。所以练习写作文首先就要从每一个词、字开始练，凑成每一句话、组成每一个段落、再构成一篇作文。如果一、二年级不注重每一句话、每一个段落的书写练习，到三、四年级要求学生写出一篇完整的作文，简直就是赶鸭子上架 ——强人所难了 ！光靠那个偶尔的一两个造句、 一两段看图说话 ，作为写作的打基础是远远不够的 ，其结果 只能是让更多的学生陷入困惑 :写什么？ 怎么写 ？</p><p class="ql-block"> 学习写作没有捷径 ！唯有勤学苦练 、多看多写 ，每天持之以恒 ，从最基础的一句话、 一个段落开始练习 。好的文章是生活的历练 、是时间的沉淀 。那如何能让小学生做到每天坚持 写段落日记呢？关键在于对兴趣的培养 ，而兴趣来自于他内心真实的写照 。所以我们在引导小孩在开始练习段落书写时 ，就要鼓励他们 大胆的写出他们内心的真实想法 ，他们每天的所见、所闻、所想，让他们充分发挥他们这个年龄段的想象以及真实的童心世界，不要把大人的思想世界强加给他们 ，去拼命编造一些 光荣、 伟大 以及他们认为是莫名其妙的好人好事 。童心世界里没有那么多的刘胡兰、 黄继光 ，有的是手机游戏 、零食 以及放几天假 和更少的作业 。只有让他们的写作内容回归到童心世界 ，他们每天的写作练习 才能持之以恒 ，并形成习惯 乐此不疲。</p><p class="ql-block"> 不要再教孩子们说谎话了！也不要为了写作而去做流水账 式的每天记录，他们有他们的世界 ，“海阔凭鱼跃 、天高任鸟飞 ”。为师也好 、为人父母也罢 ！在引导学生写作时 ，只要注意:1、书写工整 、避免乱涂乱画 。2、多查字典、 尽量避免错别字 。3、正确使用标点符号 。这三点足矣！把内容还给他们 ，当你让他们充分去发挥、 充分去想象的时候 ，他们写的 根本不会比我们差 ，区别只在于我们内心所处的世界不同而已 。</p><p class="ql-block"> 书匠</p><p class="ql-block"> 2021年12月9日</p>