<p class="ql-block ql-indent-1">为认真落实“双减”精神，丰富课后服务活动，激发学生的学习兴趣，全面提升学生的数学素养，关注口算教学，培养学生从小树立竞争意识、勇于挑战自我的精神，我校数学教研组于2021年12月7日（星期二）下午举行下关二小第三届“小神童”口算比赛。🎊🎊🎊🎊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学数学教育家邱学华老师曾说过:“计算要过关，必须抓口算。”这充分说明了口算在小学数学中的重要地位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">口算是计算的基础，良好的口算能力能提高学生思维的敏捷性、逻辑性和准确性。《义务教育数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一至六年级的老师们根据学校制定的口算竞赛方案，出谋划策，共同商讨，不管是刚入职的新老师，还是老教师，组卷都能认真对待，一丝不苟👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">16：00，监考老师、各班学生准时到位，开赛前老师向学生宣布竞赛细则。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一切准备就绪，静等开赛！随着下午16：10比赛开始的铃声一响，同学们拿起笔飞快地算起来，个个精神饱满，全神贯注。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">别小看低年级的孩子们，那认真读题的样，平时一定训练有素。👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">比赛中，看高年级的同学聚精会神，思维高速运转。小手紧握笔杆，眼不分神，手不停笔，争分夺秒地完成着口算竞赛题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。孩子们好样的👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在比赛中同学们镇静自若，采用口算、心算、脑算等多种算法，各显本事，大显神通，展示着扎实的计算基本功。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘀嗒嘀嗒，16：25结束铃声响啦，停止答题，交卷啦😋监考老师认真收卷👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">竞赛结束后，老师们及时评卷，做到公平公正，评选出“第三届小神童”口算能手✨✨✨</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了他们的能力和风采。12月13日由教研组长在升旗仪式后宣布了荣获下关二小“第三届小神童”口算称号的获奖名单，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">全校获奖学生共计360人🎊🎊🎊</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过学生角逐，老师紧锣密鼓的评选，激动人心的时刻来了，数学教研组长张海莲老师宣布并颁发奖状、奖品🎊🎊🎊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次活动，老师们意识到在今后的教学中更加明确口算练习应持之以恒，特别要对学生加强速算方法的指导和训练，增强数学知识的实用性，提高学生的计算能力，查缺补漏，提高学生的数学素养。同时也让获奖学生在全校学生面前树立榜样，争做新时代好少年。</p><p class="ql-block"> 图片：全体数学老师</p><p class="ql-block"> 文字：张海莲</p><p class="ql-block"> 审核：杨旭妹</p><p class="ql-block"> 2021.12</p>