做好自己•引领他人•服务社会——唐山四幼迎接省级示范园复查

唐山市第四幼儿园科研处

唐山四幼始建于1949年3月，是河北省首批示范园，多年来以“办好人民满意的教育”为己任，认真落实《唐山市推进教育高质量发展实施方案》的文件精神，为“加快学前教育普及普惠发展”贡献力量。四幼依托教育部名校长领航工程和河北省教育家型校长培养工程，秉持“尚本·循道·重人”的哲学路径，深入践行“像花儿一样自然绽放”的办园理念，现已发展成为我市乃至省内学前教育的领头雁。 2021年12月8日下午，省教育厅专家验收评估组莅临唐山四幼进行省级示范园复查。市教育局熊朝阳副局长全程陪同专家组检查，朱生处长、刘玉华副处长随同参加。 熊朝阳副局长指出，“唐山四幼底蕴深厚，内涵丰富，内部管理科学规范，办园理念、课程体系、团队建设均已形成自己的风格，一直发挥着市直幼儿园的引领示范作用，是我市乃至河北省学前教育的一面旗帜”。 刘秀红园长基于近二十年“如何推动四幼高质量发展”的思考与实践，立足顶层设计的高度，详细阐述了自然课程体系、“ONCI”课程建设方法论、教科研体系、教师专业发展体系，提出了“科学研究是‘做好自己’的重要路径，专业精神是‘引领他人’的核心要素，办好人民满意的教育是‘服务社会’的初心”的重要发展理念。 课程是办学理念落地的重要载体，课程最终的受益者是儿童。唐山四幼的课程建设中，园长是课程的领导者，业务骨干是课程的主要建设者，一线教师是课程的实施者。本次活动呈现的是基于儿童数学核心发展素养开展的活动片段，小班初步培养幼儿对于数学的兴趣，中班幼儿运用数学解决生活中的问题，大班培养幼儿的数学思维，以此回归到启蒙教育的初衷——促进孩子思维力的发展。 90后青年教师团队从课程实施者的角度，向专家汇报了课程建设、专业成长中的思与行。杨清青老师感悟到“在小班数学课程实施过程中，我们深刻领悟唐山四幼课程体系顶层设计理念，践行“ONCI”课程方法论，以明线为抓手，牢记暗线中的目标和理念，以“i思考”项目为蓝本，结合本班幼儿认知特点，实施班本化课程。 专家验收评估组组长周敏点评：“唐山四幼从‘十五’到‘十四五’历经近二十年教育研究，凝练了独特的办学理念，架构了课程体系，确立了“ONCI”课程方法论……突破了幼儿园发展停留在实践层面的瓶颈，使幼儿园管理的方方面面提升到理论高度，为我省学前教育高质量发展提供了范式。”十四五开局之年，我园将开展“MPCK”等新项目研究，积极锻造教育家型教师团队，发挥优质教育资源的辐射引领作用，依托名校长和名师工作室、学前教育科研中心两个平台，为我市学前教育普及普惠高质量发展做出我们的努力。