<p class="ql-block"> 12月8日下午，草场街小学低年级组进行了草场街数学海淀项目研修活动。本次活动的主题是“依托课例融合信息技术实现深度学习”。全体一二年级数学教师以及李君主任和刘奕辰主任参加了这次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是一年级组的聂佳老师执教的《简单事物中的规律》。 第二节是由二年级组的钟亚男老师执教的《图形的规律》。两位老师都运用多媒体教学，教学思路清晰，教学手段灵活多样，课堂讲练结合，学生自主、合作、探究，课堂气氛民主和谐，给各位教师提供了两节丰实、高效、精彩的研讨课。 </p> <p class="ql-block"> 课堂中，聂老师充分调动了学生的学习积极性，并且每个环节有序推进，把数学思想体现的淋漓尽致。整节课特别丰富，学生也能很好的掌握生活中简单事物的规律。</p> <p class="ql-block">看！一年级的同学们在聚精会神寻找题中的规律。</p> <p class="ql-block"> 钟老师的课堂，以生动的情景创设引入新知，以学生为主，积极融入学生当中，将课堂还给学生，教学效果良好。</p> <p class="ql-block">二年级的小同学们正在进行激烈的课堂讨论。</p> <p class="ql-block"> 两位主任和老师们都在聚精会神的听课，认真地做笔记。在孩子们讨论间隙还热情地加入到孩子们的讨论之中。</p> <p class="ql-block">评课环节，两名教师进行教学反思。</p> <p class="ql-block"> 本次教研再次强调了多媒体在教学中的应用，鼓励了教师们多搞课堂创新，丰富教学模式。李主任和刘主任表示信息技术丰富了课堂的多样性，鼓励大家将多媒体更广泛地加入到日常教学中。教研组长成红坤老师也提出了信息技术对课堂操作的简化作用，鼓励大家多尝试、多创新。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，大家发现在课堂上信息技术提供了恰当的“教学材料”，能够有效的帮助学生“亲身”经历知识的发现与建构过程，使学生真正成为教学的主体，引发学生的深度学习。</p>