<p class="ql-block ql-indent-1">今天孙庄育才学校的数学组组织了一次教研活动。耿夕添老师带领我们感受了一节丰富多彩的数学课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天讲的是二年级数学数学广角—搭配。老师的热情和学生的活跃给我们留下了深刻的印象。上课开始，耿老师用猜老师年龄的小游戏提起了孩子们的兴趣，课程顺利展开。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的热情和活力可以带动学生的兴趣，这一特点对于低年级的学生表现的更加明显。面对二年级的学生，耿老师的身份更像是个大姐姐，带领同学们一起来探索数学的乐趣，我们隔着手机的屏幕就能感觉到耿老师的热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生们正在自己动手解决老师提出的问题。看孩子们多认真啊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是我们数学组的成员，一边听课一边记录，在不影响学生的情况下也会小声交流。每次听课都有收获，从他人身上汲取优点以备己用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲课结束后，数学组全体成员会聚在一起集体教研，这是我们最喜欢的环节了。大家会把自己发现的优点缺点建议说出来和大家一起交流，有经验的前辈教师会帮助我们梳理总结，教我们处理突发事件的方法…作为新老师的我们受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研最后教导主任和学科组长对耿老师的课做了总结：作为一个入职两年的新教师，进步是显而易见的。不管是教姿教态，教学语言，课堂氛围，对学生的关注程度等都处理的很好，当然，表扬优点的同时也提出了新的要求，教师提问的问题要更精炼，时间安排上也要更合理…</p><p class="ql-block ql-indent-1">新教师的进步离不开前辈的引导，这不仅是教师的成长，也是我们孙庄育才学校的传承。</p>