落实“双减”提质量合作办学促成长——文笔峰小学·明珠校区联合办学教研活动

宜春市文笔峰小学明珠校区

为了更好地贯彻执行国家“双减”政策，提高教学质量，加强对“双减”政策下如何提高课堂教学质效的研讨，促进学生、教师和学校的协同优质发展，12月7日，文笔峰小学和明珠校区开展了以“落实‘双减’提质量，合作办学促成长”为主题的联合教研活动。 本次送教活动分为课堂观摩和互动评课两个板块，展现文笔峰小学在常态课堂教学中落实“聚焦双减，增效提质”的有效做法。 课堂观摩 　　韩丽老师带来了二年级课文《狐假虎威》的课例展示。她巧用一张少儿剧场招新的海报吸引了孩子们的注意，为了顺利当上主角，孩子们使尽浑身解数争过“表情关”“台词关”“表演关”。三关皆过，好戏上场，“狐狸”摇头摆尾，神气活现，“老虎”半信半疑，东张西望。老师巧指点，学生擅表演。课堂里时不时传来一片欢声笑语，孩子在表演中识记字词，理解词句意思，学习热情空前高涨。 音乐课上，兰子萱老师执教《秧歌舞》。兰老师首先表演了一段蒙古族和维吾尔族舞蹈，教授基本动律。接着导入课题，带领学生学习秧歌舞的提压腕以及基本步伐。听音乐，感受音乐风格特点，了解秧歌舞当中的器乐伴奏。接着学习秧歌舞当中的主要节奏并带领学生打节奏。而后带领学生边弹边唱秧歌舞，最后把学生分为歌唱组，舞蹈组，器乐组，采用合作的方式演绎歌曲。整堂课欢快而热烈，学生不仅学会了秧歌舞歌曲还领会到了东北秧歌舞蹈风格特点。 　　龙欣老师展示了一节四年级的单词课《Unit 4 My Home PartA Let’s learn》，龙老师利用有趣的歌曲导入，极大地调动了学生的学习兴趣。在教学过程中，龙老师通过由旧知引新知，再到扩展课外短语，为最后自编chant打下基础，层层递进，由易到难，逐步引导，在教学过程中牢牢抓住了学生注意力，师生配合非常默契。龙老师语音标准，教态亲切，展现了自身极高的专业素养和综合素质，赢得了学生和听课教师们的一致好评。 　　阳光活泼的潘子茜老师展示了一节三年级的传统游戏跳房子。潘老师首先带领学生进行跑圈与热身操，接着导入跳房子活动，讲解了游戏的规则，带领学生跳房子，学生熟悉活动要点后，进一步带领学生听音乐，踩节奏拍拍子，进行更大难度的踩拍子跳房子。阶梯式教学设计激发了学生运动兴趣。最后进行捡沙包折返比赛。潘老师创新教学方法，使传统跳房子游戏变得新颖有趣。 　　赵欢老师在三年级展示了《分数的初步认识》之《认识几分之一》。赵欢老师在教学中创设了学生熟悉的、感兴趣的情景，使学生在主动的操作活动的基础上，感悟理解分数的含义。赵欢老师还让学生用折一折，画一画，说一说等方法学习，寓教于乐。 互动评课 　　五堂送教课，五场学科评课研讨。虽然辛苦，但老师们乐此不疲。针对课例展示和经验分享，参加教研活动的老师们畅所欲言，互动研讨。大家从落实要素、搭建支架、合作探究、兴趣引导等方面进行了分析与评课。 李桂平副校长向文笔峰小学的老师表示热烈的感谢和诚挚的欢迎。他指出，在双减政策大背景下，让我们借着这次联合研讨会的机会，认真研讨如何扎实开展研究如何提高课堂教学效率。相信这次活动一定会让我们各项工作再上一个台阶。希望在今后的工作中，我们两校携手并进，实质性地为推进我们的教育事业再上新的台阶做出应有的贡献！