<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 冬日暖阳，温暖而不炙热</p><p class="ql-block"> 我们聚集</p><p class="ql-block"> 将热情与希望铺洒心间</p><p class="ql-block"> 分享、聆听、思考……</p><p class="ql-block"> 我们携行</p><p class="ql-block"> 每一刻时光都变成对教育的热情</p><p class="ql-block"> 每一缕阳光都变成对学生的期望</p><p class="ql-block"> 为推动落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，提高教育教学质量，周二上午，英才小学滨江分校语文组在美术室召开以“双减”背景下作业设计研讨为主要内容的教研活动，容教导主持了本次会议，全体语文老师与会。</p><p class="ql-block"> 活动伊始，容教导再次带领所有语文老师一起学习“双减”文件具体内容，领会文件传达的精神，并强调，本学期将全面压减作业总量和时长，要设计分层、个性化的作业，在作业上真正做到减量提质。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、“语”你同行，“双减”有方</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 陈淑丽老师就巜“双减”背景下小学中高年级语文作业设计与评改》与大家分享。陈老师首先介绍了双减的背景，其次从小学语文作业设计（3—6年级）的四大方向进行了阐述：</p><p class="ql-block"> （一）认识、理解作业</p><p class="ql-block"> （二）问题与困惑</p><p class="ql-block"> （三）探索与思考</p><p class="ql-block"> （四）实践案例</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 从而有效引导教师探索作业布置的合理性，引领教师更规范、科学、有效地进行作业练习设计，促进教师的专业发展。 </span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、优化作业设计，助推高效课堂</b></p> <p class="ql-block"> 邢丽萍老师就《“双减”背景下低年级语文课堂教学及作业设计》与大家分享，交流经验，从以下三方面引领教师们对“双减”背景下的作业设计与实施进行学习、研究，真正做到减负、提质、增效，促进高效课堂。</p><p class="ql-block"> （ 一）提高教学效率</p><p class="ql-block"> （二）研制作业设计</p><p class="ql-block"> （三）优化评改方式</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，我校语文组将齐心荟策破“双减”，革新课堂铸品质，以团队的力量，共同努力，继续钻研，励志开启属于我们的教育新天地，为提升教育品质，做幸福教育人而不断努力。</p> <p class="ql-block">图片：封小君</p><p class="ql-block">撰稿：封小君</p><p class="ql-block">审核：容玛丽</p>