“双减”背景下“向40分钟要质量，打造高效课堂”——抚州市小学语文联动教研活动

浅影

2021的冬如期而至。在这个蕴藏睿智思想的冬季，我们博采众长、兼收并蓄。在这个褪去所有浮华的季节里，我们百尺竿头更进一步。这个冬日，有暖阳相伴。我们乘风破浪共奋斗，凝心聚力再出发。 12月7日上午，抚州市小学语文联动教研活动在金溪县仰山学校报告大厅举行。参加这次活动的有抚州市教研员吴瑞华和阮敏老师、抚州市小语兼职教研员临川区教研室尧睿老师、抚州市实验学校王文娟老师、金溪县教研室小语教研员周志平老师。为大家展示课堂的是抚州市第二实验学校方丽云老师和金溪县仰山学校的左小平老师。参加此次活动还有来自南城县的优秀老师们以及金溪县城、乡镇的同仁们。 参加本次活动共200多人。金溪县仰山学校孙慧妮老师主持并宣布活动主题“指向写作的阅读教学”。按“名师送课”，“评课交流”，“专题讲座”三个步骤进行。 　　金溪县仰山学校左小平老师是江西省小学语文骨干教师，是一位有着多年的教学经验与高素养的优秀教师。她带领着四（7）班的孩子们走进课文《爬天都峰》。在左老师的引领下，孩子们紧扣本单元语文要素、细读文本、品味语言、抓关键词、步步深入、提炼写法、学以致用可谓水到渠成。 　　抚州市第二实验学校教科研主任方丽云老师是我们江西省特级教师。 方老师的《麻雀》犹如一股清泉缓缓的流入孩子们的心田。她紧扣单元要素，目标明确、设计巧妙、张弛有度、化无形为有形。从猎狗的进攻和麻雀的无畏引领学生边学边悟写。 　　听课老师们时而埋头奋笔疾书，时而侧耳倾听，时而眉头深锁，时而点头微笑。听课老师们的一举一动都是对上课老师最大的肯定！ 　　临川区教研室尧睿老师和金溪县教研室教研员周志平老师关于这两堂课和这两位老师给予了高度的评价。 尧睿老师说，两位老师的课给他整体感受“平实无华幽香缕缕”。他是这样评价左小平老师《爬天都峰》的：关注单元的整体性，围绕“如何把事情写清楚及课后的问题”展开教学。从语言运用上去品味语言，体会天都峰的高而陡，从而突出爬天都峰的“难”，提炼写法并学以致用。 关于方丽云老师的课，尧老师是这样点评的：关注文本的前后联系，在理清文章脉络和体会文本表达、提炼写法这些环节设计巧妙。写法指导匠心独运，以激发学生学习兴趣为主，培养学生自主学习的动力。 周志平老师告诉我们“指向习作的阅读教学”这个特殊的单元，选材特别的有特点。这样的单元教学就是要让学生学习表达，学习作者的写法。 他用依“篇”扣“点” 学表达，步步精心巧引领高度评价了方丽云老师的这堂课。依（教）材顺（学）情搭支架，层层递进悟写法，顺水设“境”重迁移。 周老师说《爬天都峰》不是一篇常态的课文。左老师聚焦爬天都峰的“难”，抓住关键词句体会这么难爬的天都峰为什么能爬上去的原因，从而聚焦到人物对话。 　　特级教师王文娟的讲座《如何把握习作单元的经典课文》，给我们一线教师教学习作指明了方向。关注“阅读与表达并重”是统编教材的重要理念。分享了习作单元中经典课文应该如何教？怎样才能最大化地发挥这些经典老课文的习作效能的教学方法。 　　吴瑞华老师充分肯定了本次教研活动，这样的交流有利于教师的成长，并说明了统篇教材中“指向写作的阅读教学”单元的重要性。 　　秋已远，冬已至。本次全市小学语文教研联动活动“研”在思考，“研”在交流。希望我们在教研路上一路播种，一路收获。在联动互通中教学相长，奋勇前行。