<p class="ql-block">根据《3～6岁儿童发展指南》指出科学科学有利于激发幼儿的兴趣以及对美好事物的向往和观察，根据本班幼儿年龄特点设计了本次活动《按规律排序》，让幼儿获得创造性思维的能力。鼓励幼儿在动手操作的活动中，比较发现物体排列顺序，并进行大胆自主的排序活动。活动中增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。让幼儿发现生活中的规律有很多，体验到学习思维的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动目的：</p><p class="ql-block">1、在数学中感知大小，颜色，形状，数量等物体特征，探索物体特征有规律排序的方法。</p><p class="ql-block">2、发挥幼儿的创造性思维，能够运用有规律排序的方法装饰物品。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿对数学活动的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们积极的动手按自己的方法进行有规律排序。</p> <p class="ql-block">我们串一个漂亮项链，送给糖糖老师😜😜😜</p> <p class="ql-block"> 我们要按规律排序的方式装饰一条漂亮的皮带送给糖糖老师😀😀😀</p> <p class="ql-block">我要用按规律排序的方式给毛毛虫穿上漂亮的衣服✌✌✌</p> <p class="ql-block">✌我做好了，我是按照数量的规律排序的，123123的规律👍👍👍</p> <p class="ql-block">我是用按照颜色和1 2的规律排序的哦✌✌✌</p>