在改变中成长，在学习中进步——记县教师发展中心各位领导莅临小淹中学指导工作

Faith

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”学习没有终点，每一天都是一个崭新的起点。为进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，我校12月6日—12月7日上午，特邀安化县教师发展中心各教研员莅临我校指导教学工作。本次活动主要视导以下学科（语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物、地理、音乐）共9个学科。陈斐校长、罗功勋校长、刘德胜校长、刘国强校长等中心校领导以及邓建主任、张中海主任、蔡翠芳主任、李佩华主任、刘定芳主任、王磊刚主任、罗宏杰主任、陈红主任、曹海兰主任、刘霞主任等各科教研员全程参与本次活动。 冬日的暖阳温情地陪伴。一路上阳光明媚，大家都笑容相待。 学校精心安排了公开课，优化教学资源。全方位提升。每一节常态课都为我们呈现出了真实的课堂效果，展现出了每位教师不同的教学风格与独特的课堂魅力。 深入课堂，听教学 授课教师作了充分的准备，各展所长，教学形式丰富多样，教学方法也呈现出多元化的特点，语言诙谐幽默，教态亲切自然，给人以亲切感。 深入研讨，讲方法 教研员们分为九个教研组。对授课学科进行指导，提出了许多宝贵建议。 语文学科 邓建主任从课程内容，教学方法，教学指令，以及教学评价等方面提出了诸多建议，注重课堂实践，悉心指导各位语文教师课堂教学。 数学学科 数学学科不同于语文学科，张中海主任、蔡翠芳主任说到数学学生必须充分了解学生学情，必须要深入到学生中去。做学生的朋友。了解学生不会的点在哪里。找原因，纠对错。 英语学科 英语教研员李佩华主任说到英语教学，必须要化繁为简，上课容量要小一点。要多鼓励学生，注意整合教材和课堂用语，为学生创设情境。 政史地 刘霞主任就地理学科，为我们传达了中考相关动态。例如如何将课堂教学与中考紧密结合起来，注重在情境创设时运用素材设题的方法，以及学生在答题时，要注意学生的总结归纳能力，教其精练语言，抓住关键词句进行回答。刘定芳主任就历史学科说到课堂上要贯彻五大核心素养:包括核心理论，要用唯物主义看待历史；核心思维，要求我们要有时空观念；核心方法，要将史料实证贯穿课堂；核心能力，要对历史人物和事件做出历史解释；核心价值观，培养学生的家国情怀。 理化生 初中生物教学，在授课过程中，要求教师必须吃透教材，以此达到有效讲课，定好目标。有效“讲授”中,教师要注意要有效地“提问”并“倾听”学生的声音,使教学保持“互动”,有效地激发学生“投入”学习。物理学科具有五大特点:知识量大，理论性强，系统性强，综合性强，以及能力要求高。这也从各方面说明了物理这门学科的难度系数是比较大，因此在授课时，教师必须注重好基本功。化学科目不同于其他艺术类科目，但是并不是说这门课就不需要艺术性了，罗宏杰主任说因此化学课我们更需要有艺术性，同时要多关注学生，课堂上要以学生为主。 总之，教师要及时与学生沟通，在师生之间形成相互影响、相互促进的人际联系，并营造轻松的、创造性的学习氛围，最终实现教学相长、共同提高的远景。此次活动为老师们提供了一个成长平台，为我们创造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的机会，为老师们今后的教学指明了一个方向。心中有梦，死磕到底。放手一搏，终有收获。