<p class="ql-block"> 为了进一步落实县教体局关于城乡学校以帮扶促发展的措施，我校诚邀县三初中领导和老师们到我校指导教学工作。在党建引领下，全校各科室通力合作，认真筹备，精心组织。2021年12月3日，此次大教研活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 上午8时许，县三初中李刚校长、李延操书记、郭莹校长、赵万军校长、崔义群主任、赵向辉主任带领其学校语文、英语学科教师代表来到我校，我校以宋宏晔校长为核心的领导班子和全体师生对县三初中的领导和老师们的到来表示热烈欢迎！</p> <p class="ql-block"> 此次大教研活动主要分为三项：第一项，动员宣讲，县三初中李校长提出希望两校真诚交流、共同进步。我校宋校长提出希望县三初中的领导和老师们多提宝贵意见，不吝赐教。第二项：上午二三节，我校杨玉坤、杜蓓、李峰、娄雪四位老师上汇报展示课。第三项：上午第四节，进行评课教研交流活动。</p> 杜蓓老师的《富贵不能淫》以什么是“大丈夫”导入，自然过渡到孟子，乃至儒家、纵横家等思想学说，这些背景知识的介绍有利于学生对课文的理解和掌握，课堂紧紧围绕孟子和景春的对话，在反驳中层层推进辨明什么才是孟子心中的“大丈夫”，在讲解过程中，注重引发学生思考，从孟子到自身，到底什么样的人才能被称为“大丈夫”，进而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 杨玉坤老师的《变色龙》以“为什么以《变色龙》为题”导入，引导学生理解文章是在借变色龙这种小动物善于变换肤色以适应周围环境的特点来喻奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的本质，形象生动，让学生一下子就明白了“变色龙”这一世界文学宝库中不可多得的形象。教师在讲授过程中善于抓住细节描写引导学生分析，比如军大衣和手指头等，让学生在细节描写中体悟语言的魅力，感受文化的美。 <p class="ql-block"> 李峰老师的《Unit4 Topic3 SectionA》,课前以一段动感的手指律动舞来调动学生学习的积极性，振奋人心，使学生在课堂上精神十足，课堂上选取与课文背景密切相关的我国宇航事业发展的小视频导入，使得对于学生来说略显乏味的科技类文章生动了起来的同时，也培养了学生的爱国情操。重视对学生的鼓励，课堂上赞美声、掌声不断。课文小结时两个版块，从We learn(我们学到了)到We can(我们能)体现了从知识到能力的转变。</p> <p class="ql-block"> 娄雪老师的《Unit3 Topic3 SectionB》，以一段《哈利·波特》的电影片段导入，一下子就把学生吸引到了课堂当中来。课堂上相关语法、知识点讲解到位，问答接龙、随机提问等多种提问方式的综合运用，考查到了绝大部分学生对于知识点的掌握，学生课堂参与度高。自读、同桌合作读、分角色朗读等多种朗读形式的运用，锻炼了学生的口语能力，活跃了课堂气氛，让学生不仅会写，更会说、爱说。</p> 课前手指舞律动振人心 精彩的课堂导入 大声朗读 问答接龙 分角色朗读 分角色表演 <p class="ql-block"> 上午第四节，在县三初中郭莹校长和我校包鹏校长的主持下，我们分别进行了语文组和英语组的评课教研交流活动。我校老师先讲解了自己的教学思路和课堂构思，接着县三初中的领导和教师代表们针对几位老师的课，进行了详细认真的分析，既肯定了优点与长处，又提出了他们的宝贵意见。最后两校教师就教学上的一些细节问题进行探讨，比如针对我校教师提出的有关学生在名著阅读和作文教学方面提出的疑惑，县三初中的语文老师将他们的宝贵经验拿出来与我们分享。郭莹校长以自己的教学经验为例，鼓励老师们多让学生自主学习，重视培养学生的阅读能力，让课堂真正成为学生的课堂、生动的课堂。英语组以反义疑问句的教学为切入点针对知识点教学技巧进行了深入地探讨，思维在交流中得到碰撞和升华，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 教研之余，县三初中的领导和老师们还走进了我们的大课间，实地参观了学生的阳光大课间活动，对学生们在活动中展现的良好精神风貌及训练有素的体操项目给予了肯定。同时我校学生展现出来的讲文明、懂礼貌的良好素养也获得了一致好评。</p> <p class="ql-block"> 无奋斗，不青春！亲爱的同学们，你们是我们全体教师的目光之所向，你们的一举一动、点滴进步，不仅牵动着家长们的心，更牵动着始终陪伴在你们身边的我们全体教师的心。希望你们心中有梦想，脚下有行动，用拼搏和奋斗为自己的追梦之旅涂上浓墨重彩的一笔！</p> <p class="ql-block"> 这次大教研活动真正做到了“实”和“细”，走进了我们每一位教师的心中。纸短情长，寥寥数语，道不尽对大家的感谢与感激。感谢您们的莅临，感恩您们的指导！希望今后我们两校之间能有更多的机会进行更深入的交流，在教书育人这条道路上互帮互助，携手迈向更加辉煌的未来！</p>