好好教书强国有我-“双减”背景下如何做一名好教师

上弦月

第三民族实验小学教务处 　　2021年5月21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 双减工作落实后，学生的自主支配时间多了，教师如何引导学生提高自主支配时间的有效性，教师如何提高课堂教学的有效性，在作业布置上如何做到少而精、指向性明确、针对性强。这都是值得我们教师思考的问题，基于此，我校特决定举办“好好教书强国有我--双减背景下如何做一名好教师”主题讲座活动。 本次讲座活动共涉及五大学科。语文、数学、英语、科学、道德与法治。 数学组 　　数学组的主讲人是学校资深数学老师--吴竹元老师。吴老师以“怎样读懂教材怎样做教学设计”为主题进行了专题讲座。 　　读懂教材，必须熟悉数学课程标准关于数学课程的基本理念及核心概念。读教材一般以单元为单位，先通读：整体了解本单元的学习内容与结构、前后学习内容的关联；再研读：读懂每一节教材的“情景问题串”。数学课程改革倡导活动的数学。教师要以“做、思、知、用”四个环节形成数学活动圈，从而反映出新课程课堂教学的4个要素：创设情境、合作探究、展示交流与倾听对话。 怎样做教学设计？教学过程的设计框架要从“做什么、想什么、教什么”去进行“展示交流、质疑讨论、倾听对话”，从而把教学与研究变成一件事情。 最后吴老师从混合运算、认识分数、比例、周长、面积、位置、植树问题等内容具体的讲述了如何做教学设计：磨教材、磨学情、磨设计，处理好预设与生成的关系。 老师们受益匪浅，并纷纷表示会用自己今天所学的知识指导自己以后的教学工作。 语文组 　　11月30日上午，夏彩梅工作室主持人夏彩梅老师为我们带来了一场以“做浪漫的读书人”为主题的专题讲座。 　　首先她从“双减”的政策背景下，教师到底该如何做、语文教学到底该怎么办的角度，向在场的老师提出了“正视政策，放下执念，直面短板，规劝躺平”的有效对策，紧接着夏老师从自读、共读、领读三个方面，向我们阐述了如何读一本书，上好一节课，做浪漫的领读人。 何为“读好”？夏老师指出：我们既要读懂书中内容、书的内涵，也要透过文字思考自己、思考生活，从而激发表达，。何为“上好”？我们的课堂要有浓郁的书香，要让孩子们感受文字的魅力，教师要备足课、巧妙设计，让教师自己教得轻松，学生学得有趣。何为“好老师”？语文教师，重任在肩；语文教学，任重道远。没有最好，只有保持热情，付我真心去热爱，便是好老师。 英语组 　　英语组本次讲座的老师是李先菊老师，她热情开朗，待人友善。 　　她以“双减”的主要任务和总体要求为切入点，结合我们英语这一学科特点，从优化教学方式、强化教学管理，到提升学生在校学习的效率，从健全作业管理机制、提高作业设计质量，到分层、弹性、个性化布置作业。给我们点亮了“双减”这一盏明灯，让我们明白了今后努力的方向。 科学组 　　科学组的教研组长吴菊珍老师的讲座主题是《让科学探究之花绽放》。 　　吴菊珍老师的讲座，理论结合实际，重点阐述科学课教学中怎样让学生亲历科学探究活动、如何创设情境、如何提出问题、怎样对问题进行猜想与假设、实验教学应该注意哪些问题等。讲座结束后，全体科学老师展开了热烈的讨论，他们放眼科学课教学改革热点、前沿，结合自身教学实际，畅谈了我校科学课教学改进的路径与举措。 在“双减”背景下，小学科学教育改革迫在眉睫，这无疑对科学专任教师提出了更高的要求。此次活动让老师们增强了对专业、系统学习的认识，大家纷纷表示要争做一名优秀的科学教师，认真贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，优质高效地培养学生的科学素养，同时也让科学课教学真正回归本真，努力让学生拥有一个科学探究精神及探究能力的幸福童年。 道德与法治组 　　《道德与法治》学科组的主讲人是我校校长万民。她为人谦和，乐于奉献。 　　万校长的讲座理论联系实际、内容丰富。她结合学校教育教学常规管理及日常工作，从研究学情与教材，提高备课实效；组织深度学习，培养核心素养；充分利用课堂主阵地，提高作业质量等九个方面，阐述了如何落实“双减”，提质增效。并要求每一位教师要按照习近平总书记提出的“四个引路人”的标准做一名好老师。做学生锤炼品格的引路人；做学生学习知识的引路人；做学生创新思维的引路人；做学生奉献祖国的引路人。 　　落实“双减”，其本质就是要提高教育质量，提升学生素质，使学生学得轻松，学得愉快，让学生彻底抛开学业的负担。我们每一位教师都是“双减”工作的执行者和监督者。我们要切实履行自己的职责，做一名具有“扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法”的好老师。让教育成为我们人生中一段温暖而愉悦的旅程。