“问题学生”的教育智慧

蓓丽

——周新名班主任工作室初中段成员第二次研讨活动综述 　　教育是一门科学，更是一门艺术，问题学生转化是科学与艺术的结合，是班主任教育智慧的集中体现。为了更好的教育管理与转化问题学生，充分发挥班主任在学校德育管理中的作用，12月6日，周新名班主任工作室初中组成员齐聚陆逊中小学，开展了“问题学生”的教育智慧案例研讨活动。 　　本次活动分为两个议程：案例分享和专题讲座。 案例分享 　　陆逊中小学李家春老师交流的主题是《探学困生形成之因，究成功转化之策》，从问题的提出、学困生的成因与类型、学困生转化应坚持的原则、学困生的转化策略四个方面进行分析。并结合鲜活的事例论述了学困生的转化要坚持发展性、可接受性、科学民主平等、因材施教、情感性五大原则，运用有的放矢因材施教、正面鼓励侧面教育、突出主体开发潜能、利用活动树立信心、主动辅导人格感化、建立档案促其成才、持之以恒教育不懈、家校同心营造合力八项策略逐步转化学困生，激发学生学习的积极性、主动性和进取心。 　　潘家湾名族中学肖晓莉老师分享的是《孩子成长路上需要正确引导》，对于小晗同学的转化，她运用了四大措施：保护学生，避免不必要的伤害；师生谈话，知前因后果；通知家长来校，学校通力合作教育学生；在全班开展青春期性教育主题班会的方式提高对性知识的正确认识，用教育智慧去引导孩子，摆脱困境，成为优秀的自己！ 　　陆逊中小学杨梦婕老师分享的是《我的小铭同学》，用小铭同学的事例告诉大家面对问题学生要过得了家庭关、面子关和集体关，给在场老师支招，当好预言师，拉好亲情赞助。争取问题学生父母支持，解决根源问题；当好后背盟友，建好同盟关系。与家长统一思想战线，解决心理问题。做个夸张派演说家，放大小小的优点。放眼集体发展，解决隐患问题。 　　陆城一中黄婉春老师分享《路走不通时，学会转弯》，她通过讲述一米七八身材魁梧、“伸手放火，缩手不认”、思维敏捷并被公认为狡辩高手杨杨过招的事例，诠释了老师要像水一样，巧妙的避开障碍，与问题学生打迂回战，不断拐弯前行，直至大海，在教育事业的道路上花香满径！ 　　创新实验学校中学部董维晨老师分享《让学生从问题中成长》，在师生对话中，了解、抚平小张的情绪，与之拉近距离，通过说故事的形式和小张一起回顾事件，剖析问题，让其领悟对话中包含的意义，运用叙事疗法让对话更有“专业分量”，使教育工作更高效！ 　　杨守敬中学张丽蓉分享的主题是：《“变形”计》——问题学生转化策略之我见。 面对易冲动、有逆反心理的小文，不能使用说教和讲道理的方法，必须采取一些策略，一、缓兵计。让学生感受老师的真诚之心，敞开心扉；二、连环计。尽力挖掘学生的优点、不要强化学生的缺点、让学生融入到班集体中、改善学生的家庭教育，双管齐下，以达到更好的转换效果；三、爱心计。对于所有学生特别是问题学生，应该“偏爱”，以深厚的感情去关心、爱护，让每一棵幼苗都能茁壮成长。 　　红花中学郭婷婷老师分享的主题是《“哇啦哇啦”女孩变形计》。从分析“哇啦哇啦”女孩行为表现寻找原因加以探析，并为女孩设定变形的目标，寻求解决方式。引导女孩从关注、顾及别人的感受出发，学习掌握管理和表达情绪的方式，通过助人的方法提高人格自我完善的意识和能力。运用美文共情感悟法、积极心理暗示引导法、自己人效应接纳法、情境还原法、心理闹铃自我提醒法等帮助女孩改掉“哇啦”的坏毛病。 　　陆城一中武业成分享了《做一个智慧的班主任》，武老师从亲近学生，肯定学生、发挥学生特长，形成班级凝聚力、互帮互学，结对进步、鼓励学生，赞美学生、关爱学生，呵护学生、富有责任心，做好榜样、增强家校联系，共同研究教育、加强自身建设，丰富实践经验八个方面阐述如何成为一名有智慧的班主任，不仅源于思考，始于观察，更要终于归纳！ 专题讲座 　　名班主任工作室周新老师作《班主任如何开展学术研究》的讲座。围绕班主任如何做学术研究、进行专业写作的问题展开叙述。 　　周老师认为做学术研究就是要能从波浪中发现风的方向。面对班级管理负面现象不仅要顺势而为，还要变势而为，从积极层面思考学生的异常现象，寻找有利班级管理的积极因素，让它成为一种管理策略。在班里管理中遇到困境要适时改变。面对学生教育的大趋势时，更要乘势而为，借助班级管理的良好势头，乘借教育的大趋势，开展专业研究。班主任要善于从贝壳中取出珍珠，从现象发现问题的实质、演绎治班策略、续写精彩的教育经历。着重强调：专业写作必须根植于班级管理的具体实践，着眼于解决班级管理的实际问题。 　　“教而不研则浅。”周老师通过分享自己从课题研究、案例研究到开启岗位安全模式，鼓励全体成员专注研究，积极撰写德育论文、案例，使工作室始终洋溢研究的学术氛围，研究出实效。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”坚信周新名班主任工作室的所有成员将在周新老师的带领下博采众长，发挥集体的智慧和力量，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，在实践与探索中求成长，在班主任专业化发展的道路上前行，为教育发展贡献力量！ 梦想不熄，步履不停，满怀对教育事业的赤心，对探索永不熄灭的热情，在育人逐梦的路上学无止境！ 图文编辑：李蓓丽初审：周新终审：王勇