“同研磨，促成长”（八）———海口市幼儿园骨干教师黄小洪工作坊“牵手帮扶”活动

海口市秀英区永兴镇中心幼儿园

游戏

老师

幼儿

幼儿园

帮扶

园长

梁虹

工作坊

自主

安吉

　　为了充分发挥海口市骨干教师工作坊的辐射带动作用，共享优质教育资源，引领教师专业成长，提高教师保教质量，加强幼儿园城乡教师间的交流与学习。结合帮扶园所关于在“幼儿自主游戏”开展中的实际问题，进一步提升教师在自主游戏中的观察与分析能力，于2021年12月7日上午在黄小洪骨干教师工作坊的带领下来到了海口市五源河幼儿园进行观摩学习， 开启了第八次帮扶活动。

本次参加帮扶活动人员：

海口市幼儿园骨干教师黄小洪工作坊成员及海口市秀英区永兴镇中心幼儿园老师

本次帮扶活动内容：

一、观摩幼儿园户外自主游戏

二、讲座《安吉游戏实践的思与行》

三、户外自主游戏案例分享

　　领衔专家梁虹副园长、符雪红副坊主和魏喜琼指导老师对我们老师的到来表示热烈欢迎。同时符雪红副园长也向老师们介绍了今天观摩活动的具体流程，帮扶计划就此开始！

一、观摩户外自主游戏

　　为了更直观的了解自主游戏的环境创设，符雪红副坊主和魏喜琼指导老师带着老师们一同参观了室内环境创设并做出相应的讲解。

　　符雪红副坊主还带着我们老师参观了园所户外游戏活动区域。老师们看到孩子游戏场面十分投入，也忍不住想要融入其中。

二、讲座

　　观摩户外自主游戏结束后，领衔专家梁虹副园长围绕着户外自主游戏活动给老师们开展了关于《安吉游戏实践的思与行》专题讲座。

　　领衔专家梁虹副园长从四个方面给我们讲解了安吉游戏带给幼儿园的变化：

1.安吉幼儿园环境的简介

2.幼儿园游戏环境的创设

3.幼儿园游戏材料及设施的介绍

4.幼儿园时间的调整、教师及家园合作的变化

　　 梁虹副园长简单的向老师们介绍了安吉幼儿园园所环境，处处都渗透着安吉游戏的教育理念。

　　在游戏场地创设中，幼儿园的活动场地应保持地面原有的自然状态，开创多元化的游戏场地，要能充分发挥幼儿游戏的活动空间。

　　梁虹副园长提出，幼儿的游戏材料要具有可移动性、创造性、组合性、不具有任何限制；设施设备要齐全不宜过高要方便幼儿取放。

　　给予幼儿充分的游戏时间，满足幼儿游戏的需求。让幼儿在游戏中敢于冒险，做自己想做的事，投入在游戏中。同时梁虹副园长也建议我们的老师，在我们观察幼儿游戏的过程中要学会放手，懂得放手，不要害怕孩子犯错，认真记录孩子每个游戏的精彩瞬间。

　　梁虹副园长细致全面的讲座内容，让我们的老师对安吉游戏有了新的了解和认识，受益颇多。也让老师们懂得在幼儿游戏中要学会反思，给予幼儿积极的肯定和引导。

三、户外自主游戏案例分享

　　精彩的讲座后，魏喜琼指导老师，给我们老师组织了两节游戏案例分享，分别是陈文丽老师带来的小班《土坡历险记》和中班杜翠老师的《快乐木工坊》。

　　两位老师都分享了在幼儿持续一个月的游戏观察中，从游戏的初体验，幼儿的探索、发现问题调整计划材料、到再次进行验证和反思，最后呈现游戏成果展开了具体的分析。

　　感谢两位老师的分享，让我们的老师受益匪浅。幼儿游戏的过程是一个不断发现问题，解决问题的过程，也是孩子不断持续学习的过程，老师作为观察者要学会放手，相信孩子。

　　通过本次的观摩活动老师们对自主游戏观念上有了更深层次的思考，在分享中有了新的体会，在观察技巧上有了新的突破。希望在工作坊的帮扶下，我们的老师在自主游戏实践活动中，有更加精彩的表现。

　　一次活动一次收获，感谢五源河幼儿园和黄小洪工作坊团队专家们对我们的引领帮扶，每一次的帮扶都是一次促进。此次的帮扶更加加深了两园之间的交流，真正的实现了资源共享，互帮互助、共同成长的目的。