静待花开日，学习正当时——记大圩中学青年教师于中南大学第二附属中学培训第一天

廖海玲

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，培训是唤起、激发教师自我发展，提升教师专业素养和教学水平的一扇窗户，怀揣着这个目的，在我校唐拥军校长的带领下，一行七人于2021年12月5日8：00出发，历尽8小时的路途，来到了湖南省现代教育技术优秀实验学校"、"湖南省文学艺术联合会理事单位"、"长沙市示范性学校"、"长郡合作学校"的中南大学第二附属中学。

　　作为新时代的社会主义建设者，来长沙的第一件事，必须得去瞻仰橘子洲，去感悟“数风流人物，还看今朝。”的豪迈；去追忆“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的年华；去领悟“俏也不争春，只把春来报。”的态度。

　　接中南附二中的一缕清风，带给我们属于今天的笑意。中南附二中别具一格的升旗仪式，让我们大饱眼福，同时又拨动我们的心弦，让嘴角的笑意伴随着整天。

　　上午我们首先与自己的师傅见面，随后听从师傅的安排各自去听课，交流，并确定各自课例展示的篇目。

　　下午我们倾听了湖南省特级教师，正高级教师余星星老师的《在春天的教育里我们一起前行》。余老师从三大方面：源自于本职、成长于课堂、发展于研究向我们呈现一场精彩纷呈的讲座，让我们收益匪浅。

　　当然，经历的一天的学习，我们每个“徒弟”都收获满满，以下附上我们今天的学习心得。

　　学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎样学，学的怎样也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者。

上午跟师傅常老师的学习交流，让我带些丝许惶恐和不安。因为我对教材文本的解读把握不准，不知道如何去切入教材，把整个流程梳理清晰明白，同时也没有能够发现并找出整堂课的亮点。

下午“学什么，怎么学，学的怎样？”它一直在我的头脑里盘旋，它告诉我“要努力呀！加油呀！要踏踏实实地迈出每一步。”同时它也告诉我得行动起来，就像江华教育精神所说的那样“真干、苦干、拼命干”。而且我始终坚信在师傅常老师和中南附二中其他老师的指导下，我一定能把我的惶恐不安转变为能力与自信！

——廖海玲

　　今天是我来到中南大学第二附属中学跟岗学习的第一天，在二附中老师们工作的地方，与曾去过大圩中学的老师们重逢，也在今天有机会认识更多二附中的老师们。

上午参加完升旗仪式，与韩丽丽老师来到了137班和140班，今天的数学课堂学习内容是习题课《最短路径问题》。课堂上，学生们思维活跃，学习积极，在韩老师的引导下，学生们破解了一个个数学难题，解开了一个个图形迷雾。

下午，我们聆听了讲座《在教育的春天里我们一起前行》，余星星老师从源自于本职；成长于课堂；发展于研究三个方面展开。教师一要具备仁爱，二要具备热爱，三要具备知识。余老师的教育故事启发着我要努力成为更好的自己，成为更好的教育人。

—— 黄倩

　　来到中南大学第二附属中学这样一所具有深厚文化底蕴的名校学习，我感到十分的荣幸，通过这次跟岗培训学习，以及这一天和学校老师的接触中，不仅拓宽了我的视野，增强了自身的教学能力，还使我对初中道法教学有了更深的理解和感悟。今天在和我的师傅麦然老师确定公开课课题时，她也给了我很多意见，也从与她的交流中明白了我以后该怎么去学习，她是一个非常乐于助人、有亲和力的老师。下午是在听余星星老师的讲座，她是一个非常优秀的老师，我从余星星老师的讲座中明白了教师这个职业源自于对本职的热爱，还要在课堂中一点点成长并且善于去课后反思，并发展于研究，听完讲座后更明确了自己以后努力的方向，可谓是收获颇多，受益匪浅。

——韦杰

　　来中南大学第二附属中学跟岗学习，我感到无比的荣幸。

今天是在中南大学第二附属中学跟岗学习的第一天，我感受到了二附中领导、老师和同学们对我们的热情以及如家人般的温暖。这一天的学习，收获满满。

首先是不一样的课堂。上午聆听了刘洋老师的语文课，是我为之一惊，原来短短的一节语文课可以容纳的东西有这么多，课外阅读赏析，写作训练和课内阅读十分完美的融合到了一起。这也激发我以后在课堂教学当中对如何进行有深度的课堂教学进行了思考。从山的那边来到了大城市长沙，眼界格局瞬间就不一样了。

其次是要永远保持积极向上。下午聆听了湖南省特级教师，正高级教师余星星老师的讲座《在教育的春天里，我们一起前行》，于老师对教育的热爱以及积极向上的心态感染了我。年轻的老师就是要多上公开课，在课堂成长和积淀。借用余星星老师在讲座的尾声送给大家的一句话：努力会遇见更美的自己！只有努力去成长了，才会在未来遇见那个最美的自己，放低姿态，主动求教，加油！

—— 黄李少

　　今天是跟岗学习的第一天，一早就感受到了中南大学二附中的学校环境的不一般，之后学生主持的升旗仪式让我大吃一惊，学生在国旗下表演节目毫不怯场，展现了学生的应有活泼！让我才知道学生自主展现的能力如此强大。升旗仪式结束后，负责跟岗学习期间教导我的王湘文校长热心负责帮助我联系解决各个事宜，并且耐心指导如何准备开展汇报课，我早上听她的课时，真是让我大开眼界，发现历史居然还能这么上，通过让学生学唱历史上的红歌来感悟历史，即能提升学生的情感价值观，又能发挥学生主观能动性，展示学生的个人能力。使课堂变得活泼开朗有趣。我想在后面的几天跟岗学习中，我能学到更多好的课堂教学，班级管理。

—— 李江

吾生也有涯，而知也无涯。今日心得如下：

工作效率：师父刘老师工作效率很高，升旗时的学生表现，处处令人惊叹；上课时的教育教学，信手拈来皆精彩。一番交流不吝赐教，总结如下：工作时要调整好心态，战略上云淡风轻；而战术上，则要知己知彼，未雨绸缪，才能运筹帷幄——了解学生，作好计划，才能在工作上得心应手。有时，还要有点智慧，学会请求他人帮助，借学生、家长、领导之力使学生得到多方面的成长。

教学突破：叶圣陶说，教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。不论是刘老师的单词教学突破和教育资源整合，还是肖老师的发音细节突破和习惯养成教育，亦或者是王老师的歌声中学历史。都是以学生为主体，让学生思考、交流、归纳，以学生发展为首要条件，做更益于学生的教育。

教育幸福：下午余老师的讲座令我感悟深刻，教育生涯中，我们日常的一言一行，其实就如余老师的名字一般——星星之火，可以燎原。讲座中，教书“五乐”更令我感到格局开阔。育人者，一乐教书育人，传承文明；二乐知书达理，受人尊敬；三乐职业稳定，生活安宁；四乐良心不灭，生命常青；五乐弟子成才，桃李满天。也如师父刘玉立老师所说，为人师者，简单过简单乐，偶尔收到学生送的小花就足以乐一阵子。我想，这就是教育的幸福吧。

班级管理：我现在的班级管理工作一直在不断地摸石头过河中，甚至今天一大早班上还各种突发事件，学生家长电话轰炸。尽管身上还有各种不足，但育人责任在身，不可辜负。多赞美，多表扬，适当对学生活动组织策划分配任务，培养学生自信心，一步步下来，初一时期定会有所改变。下午的班会课上也在142班学习到了不少新管理知识，下一步，我的班级管理要逐渐进步，改革换代。教学中，不禁锢学生，顺着学生的自然成长，培养学生自主独立性。教学相长，一起努力。

最后，套用余老师今日分享主题——在教育的春天里，我们一起前行。

——杨媛