<p class="ql-block">主题由来</p><p class="ql-block"> 爱玩，爱探索是幼儿的天性，他们对水、沙子，泥土充满了好奇，探索的欲望非常的强。</p><p class="ql-block"> 每个幼儿看见水都想下去玩耍，有的幼儿喜欢在水地嬉戏。游泳有的动儿喜欢捉鱼，还会用池子里的水浇灌相物。水池是幼儿充满欢声笑语的地方。</p><p class="ql-block"> 泥土在我们的生活中随处可见，它可以用来种植，管些玩耍，做工艺品。泥土在太阳下是干干的，等到下雨泥土就变得湿湿的，所以泥土在我们生活中也是很重要的。</p><p class="ql-block"> 沙子是幼儿非常喜欢玩的，无论是海里的，还是池子里的沙子都能吸引着幼儿，他们可以在沙子里寻找贝壳、海龟、海螺，用一些工具来挖沙子，用模具 来做出形状。把水倒在沙子里，还可以搭城堡 、游乐园 、沙雕等。 还可以和伙伴们玩寻宝的游戏。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主题网络图</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">谈话活动</p> <p class="ql-block">活动一：我见过的池子</p> <p class="ql-block">活动二：挖沙工具</p> <p class="ql-block">活动三：寻宝</p> <p class="ql-block">主题的产生</p><p class="ql-block">幼儿通过观察幼儿园的环境发现这学期变化很大。</p><p class="ql-block">👶: 老师这里多了一个水池</p><p class="ql-block">👧：这里也多了一个沙池</p><p class="ql-block">👧: 这里也有泥土池</p> <p class="ql-block">活动1:语言《沙子的特征》</p><p class="ql-block">通过摸、闻、看来了解沙子，从而得知沙子的一些基本特征。此课程让孩子们去观察、发现沙子的秘密。</p> <p class="ql-block">活动2：绘本《奇妙的沙子》</p><p class="ql-block">1、培养孩子倾听故事的好习惯。</p><p class="ql-block">2、通过学习了解沙子的来源和形成，知道沙子的作用。</p> <p class="ql-block">活动3:美术《挖沙工具》</p><p class="ql-block">1、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。</p><p class="ql-block">2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p class="ql-block">活动4：户外《沙池寻宝》</p><p class="ql-block">1、在与同伴合作抬沙运沙的过程中体验寻找宝藏的乐趣。</p><p class="ql-block">2、学会保持愉快的心情，培养良好的卫生习惯。</p> <p class="ql-block">活动5:建构区《美丽的池子》</p><p class="ql-block">通过在生活中所见所闻，把见过的池子用拼搭的方式表达出来。培养孩子们的想象力和动手能力。</p> <p class="ql-block">活动6:科学区《沙子和水》</p><p class="ql-block">1、通过幼儿吹、分离、挖、塑造等活动，感知沙轻、细小、不溶于水加水后易造型的特性，了解沙的用途。</p><p class="ql-block">2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。</p> <p class="ql-block">活动7:社会《沙子的用途》</p><p class="ql-block">了解沙子的用途，沙子可以种植、防洪、盖房子等。从而让孩子们去发现生活中所用到的沙子。</p> <p class="ql-block">活动八：户外《城堡》</p><p class="ql-block">1、通过此活动，让幼儿体验大胆创作的快乐</p><p class="ql-block">2、培养幼儿的观察、操作、表达能力， 提高幼儿的审美情趣及创新意识。</p> <p class="ql-block">主题总结</p><p class="ql-block"> “沙子”这个主题来源于生活，为了创设浓厚的主题氛围，在环境布置中，我们围绕着“沙子”这个主题，充分挖掘家长资源，师生收集了各种挖沙工具，并充分利用幼儿的美术作品去布置主题墙。我们用幼儿带来的和自己收集来的挖沙工具“寻宝”，让孩子们去寻找属于自己的快乐。并在各科学区投放了许多沙子让幼儿操作的活动材料。</p><p class="ql-block"> 在主题实施的过程中，我们以收集、整理、分享关于沙子的资料作为主题活动的切入点，再层层深人，引导幼儿了解有关沙子的来源、特征、用途等。</p><p class="ql-block"> 主题实施过程中，综合了各领域丰富多彩的教学活动，通过学习《奇妙的沙子》等绘本故事，让孩子了解沙子的来源和用途，引导孩子在玩沙子的时候不用手去揉眼睛，不能顺便扔沙子在别人身上。通过科学《沙子和水》玩沙可以让幼儿感到快乐，可以让幼儿自主地去尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特征。《纲要》中指出:科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果，择沙作为幼儿科学探究内容不仅可丰富幼儿对沙的了解，更能体验玩沙的乐趣。</p> <p class="ql-block">图 /陈小梅、尹露</p><p class="ql-block">编辑 /陈小梅</p><p class="ql-block">审核 / 李可心</p><p class="ql-block">电话 / 0755-88210512 / 0755-23347824</p><p class="ql-block">地址 / 深圳市宝安区沙井街道和二一路32号</p>