<p class="ql-block"> 为了积极响应国家政策和教育部号召，更好的提高幼儿园教师整园研修自主选学的能力<span style="font-size: 18px;">，由“</span>国培计划（2021）”——海南省幼儿园教师整园研修自主选学项目由海南省教育研究培训院主办 ，北京百年树人远程教育有限公司承办<span style="font-size: 18px;">，于2021年12月5日，在海口市香江国际温泉大酒店进行</span>信息技术应用能力提升工程2.0线上研学。</p> 上午在线学习 有序签到 <p class="ql-block"> 培训的第二天，学员们仍然积极热情，提前到会场有序签到。</p> 开启学习之旅 <p class="ql-block"> 上午的学习在主持人对老师的介绍下拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">李凤来</p><p class="ql-block">天津师范大学教育学部专任教师，入选中小学校长国家级培训专家库，科大讯飞AI教育学院特聘专家，全国中小学教师信息技术应用能力提升工程项目组专家(2014-2018)，英特尔未来教育项目全国专家团队成员(2010-2015)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上午主讲人：李凤来</p><p class="ql-block">课题：《如何制定幼儿园“一划两案”》</p> <p class="ql-block"> 李老师从以下三个方面带领我们学习“一划两案”，通过<span style="font-size: 18px;">建立微信群，与学员在群里互动交流，推荐实用APP，</span>一步一步带领我们进行实际操作。</p><p class="ql-block">一、政策与技术背景</p><p class="ql-block">二、“一划两案”的详解</p><p class="ql-block">三、如何组织实施“整园推进”</p> <p class="ql-block">一、政策与技术背景</p><p class="ql-block">1.微信搜索相关文章，了解关于信息技术能力提升2.0工程相关文件。</p><p class="ql-block">2.基于微信群，建立学习空间。学习语音识别、图像识别、机器翻译、腾讯文档。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、幼儿园“一划两案”详解</p><p class="ql-block">1.信息化教育发展规划</p><p class="ql-block">（1）现有条件</p><p class="ql-block">（2）<span style="font-size: 18px;">幼儿园发展 SWOT 分析</span></p><p class="ql-block">（3）<span style="font-size: 18px;">幼儿园发展愿景</span></p><p class="ql-block">（4）幼儿园绩效目标</p><p class="ql-block">（5）行动策略</p><p class="ql-block">2.幼儿园教师研修方案</p><p class="ql-block">（1）信息化基础条件评估</p><p class="ql-block">（2）研修目标</p><p class="ql-block">（3）研修内容</p><p class="ql-block">（4）研修活动</p><p class="ql-block">3.幼儿园教师考核方案</p><p class="ql-block">（1）考核规范</p><p class="ql-block">（2）考核内容</p><p class="ql-block">（3）考核方式</p> <p class="ql-block">三、怎样组织实施“整园推进”</p><p class="ql-block">1.确定本园“一划两案”</p><p class="ql-block"> 2.指导教师自选能力点</p><p class="ql-block"> 3.教师个人研修计划</p><p class="ql-block"> 4.实施教师应用考核</p> <p class="ql-block"> 李老师在授课的过程中，重视和老师们互动和交流，提供模板让老师们编辑分享，老师们在这种有趣的学习氛围中学有所获。</p> 下午在线学习 学员提前到场签到 <p class="ql-block"> 主持人对上午学习的总结之后，开启下午的学习之旅！</p> <p class="ql-block">下午主讲人：李凤来</p><p class="ql-block">课题《幼儿园教师研修活动的设计与实施》</p> <p class="ql-block">一、教师研修活动设计</p><p class="ql-block">1.理解混合式研修</p><p class="ql-block">2.研修活动形式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、幼儿园教师研修活动实施</p><p class="ql-block"> 1.选择能力点</p><p class="ql-block">2.理解标准要求</p><p class="ql-block">3.线上课程学习（25学时）</p><p class="ql-block"> 线下实践应用（25学时）</p><p class="ql-block">4.提交分享成果</p><p class="ql-block">5.学校自评改进计划</p> <p class="ql-block">B2 微课的设计与制作-标准要求</p><p class="ql-block">利用信息技术工具设计并制作微课程</p><p class="ql-block">•呈现关键信息，解决教学重难点问题</p><p class="ql-block">•丰富教学资源和教学活动形式</p><p class="ql-block">•丰富课堂教学模式，支持学生自主学习</p><p class="ql-block">•满足个性化学习需要</p> <p class="ql-block">B2 微课的设计与制作-实践证据</p><p class="ql-block">•微课程设计方案:教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案。</p><p class="ql-block">•微视频:依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超过10分钟。</p><p class="ql-block">•学生体会:两位学生使用微课程进行学习的感想和体会，以录音或视频形式提交。</p> <p class="ql-block"> 下午李老师的给我们传授的内容非常实用，从研修活动到微课的设计，再到演示文稿的设计与制作，每一个内容都是老师们迫切需要得到学习的知识。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真的做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 李老师从信息技术应用提升工程的整体思路到微能力分析解读，非常系统又明了地指导老师们如何发现问题，又如何利用技术去解决问题。李老师强调我们要把重点放在“信息”上，有效获取有效的“信息”后，再把我们掌握的“信息”用“技术”上，让孩子们掌握学识。今天的内容对于我们教师来说就像是一场及时雨，通过今天的学习后，希望我们今后让教学引导技术，让技术支持教学！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作人：三亚市第五幼儿园 符巧巧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核人：百年树人项目组</p>