<p class="ql-block"> 可爱的动物常会引发幼儿对生命的好奇。无论是路上的小狗、小猫，还是动物园的大象、河马、长颈鹿，幼儿都会忍不住地把目光集中在它们身上。</p> <p class="ql-block"> 在《动物朋友》主题中，我们将从认识幼儿最熟悉、喜爱的动物开始，和幼儿一同探索动物的特征和生活习性，通过一连串的活动引发他们对动物的好奇，进而了解更多有关动物的知识，同时培养他们爱护动物的意识。本次利用了废旧报纸开展了艺术活动《废旧报纸变动物世界》。</p> <p class="ql-block"> 1. 教师要明确主题内容进行到了动物朋友的特征这一部分。幼儿学习了儿歌《小猪胖嘟嘟》，跟着歌曲《母鸭带小鸭》学做了母鸭和小鸭的动作后，对常见的几种动物有了更加丰富的感受。</p><p class="ql-block"> 2. 教师应考虑幼儿是否能够独立进行使用美工材料 ，如果幼儿一开始说不会，教师可以示范方法</p> <p class="ql-block">3. 教师应提前告知幼儿可以将动物进行自由涂色和设计。</p> <p class="ql-block"> 4. 教师观察幼儿是否能够按照提示将动物进行装饰，使其五官和肤色变成自己的设计。</p> <p class="ql-block"> 5. 教师鼓励幼儿向同伴介绍自己的动物名字和颜色，并模仿其叫声。（幼儿正在介绍自己拿到的动物是什么，并模仿其叫声。） 🎬</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">瞧，小朋友准备好啦，开始行动啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“我的小动物一定是不一样的，我要给它画上好看的花纹！”</p> <p class="ql-block">“杜杜老师，我已经画好了，快看我的小猫咪”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“我该画在哪里呢？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“我认真的样子，是不是很帅呢？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“我的小熊的眼睛是黑色的，一定要涂好看一点”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“还有什么呢？”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">赶快来看看我们的作品吧，我还会学习它的动作呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的大合影：我的小动物是谁，我会大声说出来！</p> <p class="ql-block"> 主题、区域活动并不是孤立的，除了区域材料，区域前的经验（有的是集体活动，有的是日常活动，有的是亲子活动）也是幼儿是否能够“玩“起来的必要条件。希望在这个主题里，更多小一班的孩子们，能够经历一场愉快、惊奇、好玩的动物王国之旅！</p>