<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”幼儿期是幼儿心智发展的关键期，也是其国家意识、民族情感的启蒙阶段。幼儿自主发现、探索、尝试的过程中，将热爱家乡、热爱祖国的种子埋在心里，生根发芽。</p> <p class="ql-block"> 《我是中国人》这一主题活动，由“我生活的城市”和“爱写中国字”两个子主题组成。我们通过家园共育调查表、五大领域课程、区域活动等一系列探究活动和践行活动，来锻炼幼儿发现问题、探究问题、解决问题的能力，并在此过程中激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，增强幼儿的归属感！</p> 主题经验链的开展 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"><u>关键词：认知、归属感</u></b></p> <p class="ql-block">💟1.语言领域：集体教学 叙事性讲述 《我家住在......》</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 通过叙事性讲述的方式，引导幼儿用句型条讲述自己的家住在哪里、在哪个小区、小区的环境设施等等，来鼓励幼儿用自己的语言清晰地表达，并分享自己对于“家在哪里”的认知，进而为接下来了解我们的家乡大庆做铺垫，激发幼儿热爱家乡、热爱环境的情感。</p> 💟2.绘本阅读：集体教学《黑鱼湖的传说》 <p class="ql-block"> 👩：你知道九色鹿从天上逃到了大庆的哪个地方吗？（湿地）</p><p class="ql-block"> 🙋：九色鹿最好的朋友又是谁呢？（鹤仙子）</p><p class="ql-block"> 🙅：大家为什么那么憎恨大黑鱼呢？</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 通过阅读“黑鱼湖的传说”，以富有神话色彩的故事内容，引发幼儿的学习兴趣，让幼儿了解“鹤仙子”和“九色鹿”的故事，以及“黑鱼湖”名字的由来。以生动的故事情节激发幼儿产生共鸣，进而想要了解更多的家乡文化，萌发热爱家乡大庆的情感。</p> <p class="ql-block">💟3.语言领域：儿歌律动《大庆美》</p> <p class="ql-block"> 大庆大庆真美丽，油城风光多秀丽；</p><p class="ql-block"> 霓虹灯、立交桥，电视塔上看全貌；</p><p class="ql-block"> 逛公园、游展馆，百湖美景看一看。 </p><p class="ql-block"> 大庆大庆真美丽，特色饮食值得提；</p><p class="ql-block"> 小笨鸡、烤全羊，莲花湖上把鱼尝；</p><p class="ql-block"> 大瓜子、粘豆包，大庆奶粉美名扬。</p><p class="ql-block"> 大庆大庆真美丽 ，湿地文化真给力；</p><p class="ql-block"> 莲花节、啤酒节，还有多彩帐篷节；</p><p class="ql-block"> 泡温泉、游湿地，龙舟比赛真有趣。</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 引导幼儿感受儿歌的韵律美，并以律动的形式，带动幼儿的学习兴趣。通过儿歌学习，帮助幼儿了解大庆建筑、风光、美食等家乡特色文化，增强幼儿的归属感，激发幼儿身为大庆人的骄傲和自豪。</p> 💟4.社会领域：集体教学《认识黑龙江》 <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 以集体教学的形式，让幼儿了解我们的省份——黑龙江省。简单了解地图中上北、下南、左西、右东的方位关系以及大庆市在黑龙江的位置。并了解我们东北的天气情况以及饮食文化等。</p><p class="ql-block"> </p> 💟5.语言领域：集体教学 说明性讲述 《首都北京》 <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 以说明性讲述的形式，让幼儿在对于北京的已有认知经验基础上，系统地了解我们祖国首都——北京的建筑、旅游景点、好吃的、好玩的等地方特色，并激发幼儿对于北京的向往以及爱国情怀。</p> 💟6.家园共育：任务卡《亲朋好友居住地大调查》 <p class="ql-block"> 🎀经验发展： </p><p class="ql-block"> 在了解了我们的家乡以及首都北京后，我们鼓励幼儿把自己以往的旅行经历与同伴们分享，引导幼儿从直接经验到间接经验，来认识了解我们祖国的大好山河。并让幼儿带着目的性地回到家中，采访自己的外地亲属及朋友，通过提问、记录、整理任务卡的方式，拓宽幼儿的认知。并在家长的引导下，尝试用绘画、剪贴等形式把亲朋好友所在城市的地方特色表征出来。</p> 💟7.美术领域：集体教学《我爱北京天安门》 <p class="ql-block">🎀经验发展： </p><p class="ql-block"> 以绘画的形式，运用简单的线条、涂色以及剪贴等方式，创作自己眼中的天安门广场。在活动中强化幼儿对于祖国的热爱，同时增强幼儿的社会性发展。</p> <p class="ql-block">💟8.音乐领域：歌曲《中国少年》</p> <p class="ql-block">少年强则中国强，</p><p class="ql-block">少年兴旺国兴旺，</p><p class="ql-block">中国情中国心不会变样，</p><p class="ql-block">万代传承人人做出好榜样，</p><p class="ql-block">少年强则中国强，</p><p class="ql-block">少年荣光国荣光，</p><p class="ql-block">相信你相信我全部力量，</p><p class="ql-block">现在开始从我做起做栋梁。</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 以优美的旋律，以及振奋人心的歌词，唤起幼儿的民族自豪感！</p> 主题经验链的开展 💟1.语言领域：绘本阅读 《三十六个字》 <p class="ql-block"> 《三十六个字》是中国流传几十年的经典绘本故事，这本绘本以三十六个象形文字为创作元素，讲述了一个男子出门打猎的故事。以字代画、以图叙事，还原了文字的使用场景也让孩子从三十六个象形文字中触摸到了文字之形、书写之美，让他们迫不及待的想去看看接下来发生的故事。</p> <p class="ql-block"> 每一个象形字都是有生命的！</p><p class="ql-block"> “一个长鼻子，两只大大的耳朵，还有四条粗粗的腿，这是什么字？”</p> <p class="ql-block"> 长得像大象的字就是“象”字；原来我们的祖先创造最早的汉字的是，都是依照事物的样子而造。</p> <p class="ql-block"> “鸟”字还能看到鸟的翅膀；</p><p class="ql-block"> “山”字能看到山峰与山谷；</p> <p class="ql-block"> “马”字有四蹄和马尾……</p><p class="ql-block"> 通过一个字我们仿佛能看到真实的动物与风景。</p> <p class="ql-block"> 绘本中有段经典的“羊要吃花，虎要吃羊”的渡河运送问题，我们应该要怎么办呢？</p> <p class="ql-block"> 男子望着花、羊和虎，怎么才能把它们安全运过河呢？</p> <p class="ql-block"> 对了，先把羊运到对岸，在送虎和花！</p> <p>🎀经验发展：</p><p> 通过绘本阅读，让孩子了解中国汉字的起源，同时真实感受象形字的有趣。此绘本不仅在于字与物的相似，更有意思的是用几个字还能串联出一个个生动的故事场景。通过活动让幼儿喜欢中国汉字的同时，更能深切感受中国祖先留给我们的智慧。</p> 💟2.语言领域：故事创编 《故事大王——象形字》 <p class="ql-block"> 在阅读绘本《三十六个字》后，我们发现孩子们还是会在美工区写写画画象形字，意犹未尽。我们紧随其后，开展了象形字故事大赛活动。</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 在熟悉象形字写法的经验基础上，引导幼儿运用象形字创编新的故事内容。巩固汉字认知的同时，鼓励幼儿大胆想象、发散思维，并能用完整的语言表述出来。让幼儿感受中国汉字源远流长的文化底蕴，以及博大精深的文字内涵。</p> 💟3.美术领域：《汉字与象形字的对比》 <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 通过欣赏中国古代象形字的造型美感，让幼儿对中国汉字产生浓厚的兴趣以及探究欲望。并以绘画表征的方式，直观地对比汉字与象形字的实质区别，为接下来的现代汉字探索打好基础。</p> 💟4.社会领域： 《文房四宝》 <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 初步了解“文房四宝”，知道中国古代书画离不开“文房四宝”——笔墨、纸砚。在了解我国汉字的悠久历史及发展过程的同时，激发幼儿积极探索中国汉字的欲望。</p> 探究活动：好玩的汉字 <p class="ql-block"> 在了解了古代象形字后，我们组织了一系列活动，让幼儿与“中国汉字”充分互动。在探索汉字的奥秘过程中，让幼儿感受到汉字的有趣，进而爱上中国字！</p> <p class="ql-block">💟5.综合领域： 好玩的汉字——《同写一个字》（活动材料：毛笔、宣纸）</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 引导幼儿尝试用笔、墨、宣纸写中国汉字，感受与以往接触到的笔和纸有什么不同之处。激发幼儿对于书写汉字的乐趣！</p> <p class="ql-block">💟6.语言领域：好玩的汉字——《偏旁部首》</p> <p class="ql-block">🎀经验发展：</p><p class="ql-block"> 引导幼儿关注汉字中的部件及结构，能够找出不同汉字间相同的部件——偏旁部首！初步形成符号和文字规则的意识，锻炼幼儿的前识字能力。</p> <p class="ql-block">💟7.家园共育：汉字结构——《寻找身边的字》</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian8.cn/3wpouyqs?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=2168005&uuid=7f523c6252a81f29d8b1d844660051d8&share_depth=1&first_share_uid=2168005&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=5d0a6258cc18eb17790bdb9fc5c95701&um_rtc=65c70393d2e766a2fbc69b01c33ff9e6" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(176, 79, 187);">小践行：寻找身边的汉字</a></p> <p class="ql-block">💟8.美术领域：好玩的汉字——泥工制作 《姓氏牌》</p> <p class="ql-block">💟9.延伸活动：好玩的汉字——《叶子汉字》</p> <p class="ql-block">💟10.综合活动：同写一封信《给祖国妈妈的一封信》</p> <p class="ql-block"> 本学期在大庆市幼教中心“社会主义核心价值观培育背景下，依据本班幼儿的发展特点，有序地推进主题活动，抓住人文素养培育关键期，让幼儿在丰富的践行活动中得以发展，为幼儿从小养成良好的学习品质打下根基。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：赵冰冰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄影：王娜娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：姜倩倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：张 敏</p>