<p class="ql-block"> “育人为本，德育为先”，一个学校德育工作的开展直接关联着学校各个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于养成教育的开展，有利于促进学校各方面工作。本学期，我校秉持“以情动人，以行带人，以智教人，以德育人”的理念，卓有成效地开展各项德育工作。</p><p class="ql-block"> 2021年12月3日我们齐聚会议室，召开大同市实验小学“精准施策促提升，立德树人践初心”德育工作交流会。参会人员有集团校王玉荣校长，全体副校长，各级部管理人员。交流会由郜博副校长主持，各年级级部德育分管领导和年级组长对级部制管理以来的工作做了详尽汇报，王校长分别进行了精彩的点评。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">德育为核心 汗水谱新章</b></h1><p class="ql-block"> 一年级级部年级组长陈璇老师在会议上从五项常规、爱国主题教育、值周情况、班级文化、新教师的引领五个方面汇报工作。王校长对陈璇老师细致精彩的汇报作了点评并提出加强楼道纪律管理方面的建议。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勤勤恳恳做好事 踏踏实实育好人</b></h1><p class="ql-block"> 二年级级部德育分管领导韩春芳老师做了汇报工作，讲到本学期以来二年级坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”。在级部老师们的配合下，二年级级部德育工作取得显著成效。王校长对二年级级部德育工作进行点评并强调“方法比具体要求更重要”。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">温暖的教师 温暖的教育</b></h1><p class="ql-block"> 三年级级部年级组长黄睿老师根据本年级的实际情况制定了详细的工作计划，落实重点工作，严把常规工作关，明确分工，将工作逐一落实。王校长强调要守好安全线，同时在德育工作中要发掘学生巨大潜能，做温暖的教师，办温暖的教育。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">脚踏实地 不负韶华</b></h1><p class="ql-block"> 四年级级部年级组长董晶晶老师从强化学习重提升、落实常规抓细节、开展活动重坚持三方面进行了德育工作汇报，并且向我们展示了四年级级部的亮点工作——晨诵午读，让我们看到了四年级学生的良好风貌。同时四年级级部开展的“争当实验好少年”活动得到了王玉荣校长的大力支持。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">责任在肩 美美与共</b></h1><p class="ql-block"> 五年级级部德育分管领导王海波老师围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、有计划、有针对性地开展德育各项工作。五年级级部开展的“小坚持大进步”德育主题课程是他们的德育工作亮点。王校长给五年级级部也提出宝贵建议，希望他们在今后的德育工作中将工作措施和工作理念有机结合起来。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">踏实肯干 砥砺前行</b></h1><p class="ql-block"> 六年级级部年级组长王蓓老师做汇报时坚持“突出重点，注重实效”，围绕学校文化建设，积极开展各类主题教育活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。六年级全体教师不断探索挖掘德育新途径，并对不足之处进行深思和探讨。王校长对六年级级部的德育工作提出了建议，德育工作要围绕“七大”德育项目，提高“六有”工作水平，立足四种角色，做好级部制管理工作。</p> <p class="ql-block"> 交流会上，集团校王校长对各级部的工作充分肯定，同时也希望年级管理人员担当四种角色：一、立足工作的实践者角色，使每个人的热情得以调动——力求工作身先士卒，发挥管理表率作用。二、立足工作的指导者角色，使每一项工作都有章可循——指导到位统一行动，同心同德目标一致。三、立足工作的评价者角色，使每一点的付出得到认可——架构公正评价体系、认可点滴辛勤付出。四、立足真诚的服务者角色，使每个人感受级部的温暖——围绕级部各项工作、服务教师家长学生。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，郜博校长对本次会议做了总结发言。郜校指出，级部工作是管理工作中最基层的工作，德育工作千头万绪，事务繁多，这个岗位也是最艰巨，受锻炼最多的岗位。如何让每位教师做好自己的本职工作，完成学校的各种德育工作，如何带领教师在愉悦的心情下，进行愉快的德育活动，保质保量地完成德育工作任务，是我们不断探索研究的问题。 学校要求大家以创城为契机，深入开展“做文明有礼实验人”主题活动，找准角色定位，做精细化管理，在落细落小落实中深化核心价值观教育引导。</p> <p class="ql-block"> 长期以来，我校的德育工作注重德育为先，五育并举，德育工作点面结合，以点带面，相互促进。我们将继续本着“为了学生的一切，一切为了学生”的思想，立足本职，坚持以德育为核心，以培养学生良好的道德素养为目标，把我校推向更高的层次，更高的起点。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：袁玉玺</p><p class="ql-block">图片：宋锦儒 王茹 刘璇</p><p class="ql-block">审核：郜博</p><p class="ql-block"><br></p>