《糖果屋》 ——大班组主题课程

实验幼儿园富强分园

<p class="ql-block">本月我们大班组围绕《糖果屋》主题开展主题活动</p><p class="ql-block">甜甜的糖果都有什么味道呢?让我们一起走进他们的世界开启一场甜甜的旅行。</p><p class="ql-block">甜蜜大调查课程开展前,大班组小朋友开展了“甜蜜大调查”,通过亲子合作的形式,让幼儿对甜蜜的食物进行了探索,寻找生活中甜甜的食物,并了解糖的用途和它的好处与坏处。</p> <p class="ql-block">它叫甘蔗,它可以提炼出糖。</p> <p class="ql-block">这个是甜菜,它的根部也可以提炼出糖。</p> <p class="ql-block">在超市里藏着各种各样的糖,也带来了他们喜欢的糖果。他们一起讨论糖果的外形、颜色、口味等,认识了各种各样不同的糖果。</p> <p class="ql-block">每种糖果都有它独特的样子,想要记住它,我们还有哪些好的方法呢?我们一起画一画、做一做甜美的糖果吧!</p> <p class="ql-block">在主题与区角活动中,孩子们对未知的世界充满了好奇,孩子们自己生成问题,然后通过实际操作解决自己的问题。</p> <p class="ql-block">科学区——宝贝们一起尝试做糖果啦</p><p class="ql-block">1.喜欢接触新鲜事物,经常问一些与新事物有关的问题。(4-1-1-1-2)</p><p class="ql-block">2.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。(4-1-1-2-2)</p><p class="ql-block">3.能对事物或现象进行观察比较,发现其中不同。(4-1-2-1-2)</p> <p class="ql-block">益智区——分糖果</p><p class="ql-block">1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。(4-1-1-1-3)</p><p class="ql-block">2.能经常动手动脑寻找问题的答案。(4-1-1-2-3)</p><p class="ql-block">3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。(4-1-1-3-1)</p> <p class="ql-block">语言区——我喜欢安静的在语言区操作</p><p class="ql-block">指南目标:</p><p class="ql-block">1.喜欢与他人一起谈论图书和故事有关的内容。(2-2-1-2-3)</p><p class="ql-block">2、专注地阅读图书。(2-2-1-2-3)</p><p class="ql-block">3、能根据图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。(2-2-2-2-3)</p> <p class="ql-block">美工区——制作我最喜欢的糖果</p><p class="ql-block">1.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。(5-1-2-2-3)</p><p class="ql-block">2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。(5-2-1-2-3)</p> <p class="ql-block">去实验小超市买糖果,我们学会了使用钱币哦</p> <p class="ql-block">表演区——特殊的场合需要特殊的糖果,一起来猜一猜,这是什么场合[疑问][疑问][疑问]</p> <p class="ql-block">建构区 ——小小建筑师能用不同材料搭建出自己设计的作品</p><p class="ql-block">1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。(3-1-2-1-3)</p><p class="ql-block">2.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。(3-1-2-2-3)</p><p class="ql-block">3.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。(3-1-3-1-3)</p> <p class="ql-block">好书推荐——通过书籍,让幼儿知道糖果好吃,但不能多吃,同时学会如何保护牙齿[爱心][爱心]</p> <p class="ql-block">“学会感恩,与爱同行”活动前采风</p> <p class="ql-block">“学会感恩,与爱同行”活动之制作糖制品</p> <p class="ql-block">“学会感恩,与爱同行”活动之义卖</p> <p class="ql-block">“学会感恩,与爱同行”活动之为我们服务的人送去了温暖</p> <p class="ql-block">小朋友们的人生第一桶金,温暖了这个冬天❄️爱心义卖 ,心存感恩 。让爱传递 ,让幼儿从小心怀一颗感恩的心。</p> <p class="ql-block">编辑:罗倩</p><p class="ql-block">指导:李芳</p><p class="ql-block">审核:龙亚红</p><p class="ql-block"><br></p>

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