最美的青春在课堂绽放---华山中学铁门关校区小语组青年教师汇报展示课（一）

枫叶

深秋奋进正当时，绽放青春展风采。2021年11初，华山中学铁门关校区1-5年级语文组，青年教师汇报课展示活动拉开序幕。提高教学质量是教育永恒的话题，也是素质教育的基本要求。学校紧抓本次活动的契机，促进新教学理念、现代信息技术与学科的融合，锤炼青年教师的教学基本功，提升青年教师备课和驾驭课堂的能力，加快全体教师快速成长的步伐，不断提高全校教育教学质量。 新教师展风采 　　阅读是甜的，学习是美的。一年级阅读刘佳星老师，带着孩子们走进绘本《小猪变形记》，走进小猪的内心世界，踏上寻找幸福的旅程。看图讲故事、猜一猜小猪接着变成谁、你还会把故事讲下去吗？孩子们懂得了做自己最快乐，做自己最幸福！一场寻找幸福之旅，打开了学生阅读的大门。 新教师，新征程，有冲劲。四年级的武亮星老师，采用“翻转课堂”的形式，带着学生学习古诗《出塞》。课前微课借助古诗《凉州词》，讲常见古诗学习的三个方法：借助注释、抓住景物、透过典故理解诗意、品味诗境、感悟诗情的方法。课上学法迁移，学习古诗《出塞》，体现教师给方法，学生用方法进行自主合作探究进行学习，激发了学生学习积极性。 　　接着在双师课《爬天都峰》中，与师傅吴蓉荔老师同堂采用翻转课堂，带着学生们学习紧抓单元学习目标——将一件事情写清楚，课前通过微课学习写一件事情的三个方法，课上主要通过自主探究感受作者写法。学与悟结合，最后通过写作创作，运用并真正掌握了“如何将将一件事情”写清楚的方法。 展示引领促成长 　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。五年级阅读贺敬芬老师，教授内容是《西游记》整本书阅读推进课。贺老师抓住《三打白骨精》和巜三借芭蕉扇》两个故事，让学生通过微课的学习把握作者“一波三折，反复叙来”的写作方法，品析相同的情节，不同的方式反复呈现给读者带来的体验，以及品析这种方法的精彩之处。同时也从情节中重点分析挖掘孙悟空这个人物形象：机智勇敢、爱憎分明、嫉恶如仇。课后延伸让学生回看目录，从中找出“一波三折，反复叙事”的故事，加深对这种方法的理解运用。 　　灵动活泼，生动有趣。一年级刘畅老师，带着一年级的小朋友走进美丽的《秋天》，这是一年级孩子正式学习的第一篇课文。刘老师以秋天多彩图片创设情景引出课题“秋天”，“有什么巧妙方法可以快速记住“秋”这个字呢？”引出微课记忆生字的新方法-加一加，并在课上进行复习运用。认识段落，走进课文，小组合作交流识字方法……课堂氛围浓厚，学生积极活跃。 　　干脆利落，掷地有声。四年级的吴蓉荔老师带着四（3）班的孩子们走进神话故事《精卫填海》。指导学生借助微课教的学习文言文的方法，从起因、经过、结果进行复述故事，接着思考故事中哪些地方让你感受到不可思议的地方，引入炎帝的相关资料，进一步剖析精卫的坚持。感受神话故事神奇的想象、鲜明的形象。 　　严谨务实，有条不紊。四年级穆变变老师教授课《为中华之崛起而读书》，指导学生抓住主要人物和事件概括主要内容的学习方法。训练有梯度：一个小故事先用一个词概括，再用一两句话概括，最后把三个小故事串成一个大故事，做到了长文短教，落实了本单元的语文要素。 　　博观约取方能厚积薄发，青年教师汇报课为青年教师提供了互相切磋、互相交流的平台，是对年轻教师专业素养和业务能力的检验，更是对他们不断学习、实践与反思的督促。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望通过这次活动，青年教师能够更加努力加快专业成长步伐，让美好的青春激情绽放在三尺讲台。 文字编辑：张爱琴照片提供：语文组老师责编：冯燕审核：教师发展中心