<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初冬的夜晚寒气袭人；冬日的阳光温馨恬静；冬日的蓝天白云飘逸。12月初的清晨，我们七年级备课组全体成员如期、如数、如质地开展返岗研修活动。</span></p> 备 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教师未雨绸缪，学生事半功倍。开学之初，我们四人小组聚在一起，制定活动计划，进行人员的分工，确定研修主题，设计教学环节……准备工作细化，才能做到胸有成竹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 帅气的马克彬老师是团队的参谋，主题策略分享娓娓道来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 笑靥如花的何惠娟老师是团队的能力担当，她挑起了课例展示与反思的重担。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 闷坐十年山，不如春花老师一指点。她妙语连珠，一语中的点评，点评后还不忘分享自己听名师课例的感受。予人玫瑰，手有余香！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 谁说教学只需粉笔与讲台？信息技术却要争口气，证明它在教学中的辅助能力。谢为芬老师就是信息技术的发声人。</span></p> 教 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 流丸止于瓯臾，谣言止于智者。针对当下道听途说、以讹传讹消息盛行的情形，选择寓言故事《穿井得一人》为展示课例。对古文的翻译，寓意的探究，拓展及延伸，何老师与生互动愉快，进展流畅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何老师从故事情节的梳理，追究人物的责任，想象补白人物心理等不同角引导学生去理解寓意，她的讲解深入而浅出，用以生活实际该不信谣不传谣。</span></p> 学 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在何老师的引领、点拨下，学生心领神会。那低声浅吟，那举止投足，那沙沙细语，是课堂最美的样子。学生得法于课堂，受益于生活：道听途说，德之弃也；人云亦云，愚也。眼见为实，耳听为虚……</span></p> 获 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一堂课下来，老师的付出及学生的收获，显而易见。那清秀的文字，记录不仅仅是知识点，还有孜孜不倦的学习态度，更多的是学习与生活相接的情感体验。</span></p> 思 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 故事寓意发人深思，我们的研修也该反思。在反思中进步，在总结中提升，在研修路上遇见美丽的自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育就是一场不断修行的旅程，我们一直在路上。初冬虽冷，我们却温暖如春，我们团结、协作、携手同行，继续在语文阅读教学的课堂中播撒真善美的种子，静待花开。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 十一月，再见！十二月，你好！愿一切美好都如期而至…</span></p>