<p class="ql-block"> 加强作业管理，深化作业研究，提升作业效能，发挥作业作用，让作业成为落实“双减”的有力推手。激发孩子们学习数学的兴趣显得尤为重要。为了使学生了解生活中的数学， 提高数学的综合能力， 充分体验数学的趣味性和灵活性 。周末孩子们激情高涨的完成了数学手抄报！感受到数学的魅力 ，体验数学的无限乐趣 。</p> <p class="ql-block">学数学，其乐无穷。 </p><p class="ql-block">用数学，无处不在。</p><p class="ql-block">爱数学，受益终生。</p> <p class="ql-block">追求数学文化 </p><p class="ql-block">感受数学魅力 </p> <p class="ql-block">数学手抄报，培养了学生收集信息， 整理知识的能力。 </p> <p class="ql-block">数学思维导图</p> <p class="ql-block">数学天地</p> <p class="ql-block">学生感受了数学之美</p><p class="ql-block">体会学数学用数学的快乐</p> <p class="ql-block">在双减的同时，给学生提供一个张扬个性的平台， 一个广泛思考的空间， 使他们真正成为数学学习的主人 。最终成为素养 ，学生终身受益。</p>