双翼名师促提升，引领辐射共成长——记喀左县第四小学名师工作室现场验收活动

喀左四小贺翠华

冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为加强我县名师工作室建设，更好的发挥示范、引领、辐射及带动作用，11月29日下午,由县教师进修学校张民学书记带领的一行8人莅临我校，对我校的数学名师工作室和德育名师工作室进行综合考核和全面评估，学校校长郭子岩等领导班子成员全程陪同。 特色教研活动 　　活动伊始，数学名师工作室主持人候荣敏老师，向大家介绍了今天与会的领导和工作室学员情况，以及工作室的学习、科研、成长历程，一幅幅画面从眼前一一掠过，将工作室这3年多的丰硕成果淋漓尽致地展现在领导眼前。 数学名师工作室活动共有四个主题：微课、点评、感言、研讨。 　　小小微课，精华浓缩。戴晶晶老师呈现的微课《角的认识》充分展示了教师的教学艺术与教学智慧。 　仁者见人，智者见智，课后工作室成员对微课进行了精彩的点评，有诚恳的建议，有热情的赞赏。 　　近一学期数学沉浸教研，二，五年级组数学教师受益匪浅。两个年级组教研组长分享了参加活动的感言。 　　工作室成员分享了在“双减”政策下，这半年来设计课堂教学活动与课后延时作业所积累的丰富经验。 　　“欲为名师，先成明师”最后工作室主持人侯荣敏对本次研训活动做了精彩的总结，并发出倡议:做学识渊博的明白之师，求真务实的明辨之师，志存高远的明日之师。 凝聚力量，共享智慧 　　特色教研后，检查组成员移步会议室参加了德育名师工作室的研讨会。 　　德育名师工作室周德姝老师主持了本次研讨活动，本次研讨的主题为“作为班主任如何批评，才能让学生虚心接受、心服口服？” 　　批评教育一直是班主任工作研究的一部分。成员们带来了《作为班主任如何批评，才能让学生虚心接受，心服口服？》的微论坛。以两篇文章的标题为切入点，结合班级管理经验，围绕“批评”展开了多元化、多样化、多维化的现场研讨。这场激烈的微论坛基于育人中的真问题，聚焦批评作用的有效提升，让在座的各位专家、领导意犹未尽。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。验收小组的光临指导，各级领导的鼓励和赞扬，增添了我们工作室全体成员的信心和干劲。工作室全体成员必定齐心协力，凝聚力量，育人筑梦，共享智慧，让班主任工作花开有声，引领班主任团队书写更加精彩的教育故事。 实地考察，充分肯定 　　研讨结束后，检查组在郭校长的陪同下实地察看了两个名师工作室的硬件设施，详细询问了工作室创建以来的工作情况。对工作室的相关工作做了耐心的调研，领导们对一盒盒规整好的档案材料，认真翻阅。对工作室三年来开展扎实有效的活动给予了充分的肯定。对工作室的特色成果（档案整理、活动记录，成长印迹、工作简报、工作成果等）给予了高度的赞扬，对档案在归类整理中出现的问题提出了宝贵的意见。 大力支持，茁壮成长 　　两个名师工作室的建设和发展离不开上级领导和校领导支持和指导，更离不开全体同事的齐心协力，展望未来我校的名师事业将会绽放出灿烂的光芒，照亮一代又一代学生健康成长的道路。 　　努力遇见青春，便有了春华和秋实。理想遇见远方，便有了诗意和希望。期望我们的工作室始终保持一颗对教育的热忱之心，对教育事业的执着追求。以梦为马，以汗为泉；不忘初心，不负韶华。