慢下来，静待花开（第十四周）

锦华之星至善三班

这世上最神奇的是一种叫孩子的生物他每时每刻都在成长、学习用极其迅速的方式吸收这个世界上最复杂的知识因此我们也不能自私的将吸收范围限制在一间屋子或者是两间屋子是给予一个洗净的苹果还是给予一个选择苹果的机会我想选择与机会总是更动人一些…… 蒙氏 日常生活区目的是给予孩子“日常生活息息相关”的教育并帮助孩子在每天的日常生活中学习必要的生活技巧培养孩子的秩序感、专注力手眼协调和独立性同时建构孩子健全的人格 【分豆子的工作】锻炼手腕掌握能力。锻炼手眼协调能力。认知不同种类的豆子培养专注力，秩序性。 【分杯倒水】强化手指和手腕的力量训练手眼协调的能力预备为日后倒水工作的基础 【钉钉子的工作】锻炼幼儿的手眼协调性，锻炼幼儿手及手臂肌肉的发展，使幼儿掌握订钉子的技巧。 【衣饰框—大纽扣】帮助孩子发展有协调性的动作，专注力和独立性，而且孩子还学会了系扣子的技能。 感官教育在蒙台梭利教育体系中占据重要的地位它既是幼儿探索神奇的蒙氏教育的开端又为数学教育打下了基础蒙台梭利博士认为儿童是感官的探索者这个探索活动的高峰期是0～6岁作为成人我们必须抓住儿童成长的敏感期为儿童提供一个适当的环境 【重量板】加强幼儿对不同重量之间细微差别敏感度。可以学习相关的词汇：“轻的”、“重的”、“更重的”，培养幼儿的判断力。 【色板Ⅱ】色板就是专门进行色彩识别的训练，帮助幼儿辨别细微的差异，更敏锐地感知世界。幼儿使用色板的过程，不仅是认识颜色、分辨差异的训练，还是对于幼儿记忆力、注意力的特殊训练。 【粉红塔工作】通过粉红塔将“大和小”抽象概念具体化不仅能锻炼视觉的大小变化还能用手去体验大小重量的改变同时锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力在操作过程中孩子需要从教具架上一块一块的取下工作放到工作毯上进行搭建促进大运动的发展 【几何立体组】培养对实体的感觉。（运用视觉、触觉认识几何立体的特征或性质）刺激肌肉感觉的敏锐度。为进入几何学做准备。 蒙台梭利数学教育有许多独特之处，它通过实物化的教具，让孩子动手操作，以此来了解数学知识点。 【数与量的对应】通过数字能够找到相对应的量。认识数的念法与相同量的关系。 在蒙氏工作中幼儿的语言发展经历了听——说——写——读这四个阶段幼儿的语言发展存在敏感期0—2岁是孩子听的敏感期6个月—3岁是说的敏感期2岁—6岁是阅读和书写的敏感期在蒙氏教室里我们会充分利用孩子语言发展敏感期为他们提供丰富的、有准备的语言学习环境——语言文化区 【垃圾分类】这项工作都是日常生活中常见的事物虽然涉及的内容信息非常的庞大但和同伴在一起不断认知再对比试错中找到正确的答案在交流沟通的过程中锻炼了思维逻辑能力和社交社会交往能力 【语言区三部卡】幼儿可以根据完整的儿歌去寻找单句的卡片进行对应，接下来再进行单个字的对应，可以让幼儿在操作的过程中对儿歌的每一个字进行熟悉认知。 玛利亚·蒙台梭利博士指出，4~6 岁是幼儿文化敏感期，这时就应该对孩子进行科学文化教育。 科学文化是人类在认识自然、改造自然进而与自然和谐相处的过程中，产生和发展起来的。 《纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”,而美工区域的创设则让幼儿在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维,挖掘他们的创造潜能。在活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择,并可用多种自己喜欢的形式进行表达,从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣,使更多幼儿喜欢上了美工活动,更在其操作过程中积累了经验,收到了较好的效果。 奥尔夫音乐 奥夫音乐不仅是一个让孩子感知音乐律动，一起来放声歌唱的课程，更可以让孩子在音乐中了解更多的知识文化。孩子可以跟着轻松愉快，富有节奏感的音乐。将了解到的知识，更深的印刻在自己的脑海里。 一首旋律轻快，节奏简单的《Hello 歌》，可以迅速将孩子们带入到美好的音乐世界当中。 孩子的听觉感官打开连接想象的翅膀音感练耳对幼儿听觉能力的训练和强化 这次老师带来的是一团线团，孩子们回忆奶奶或妈妈是怎么把这长长的线缠成线团的。让孩子们在音乐声中感受缠线团的乐趣。 孩子们轻轻的缠上线团，又轻轻的解开线团，在缠缠解解中感受着音乐的拍子，也随着音乐有节奏的缠线团，解线团。 奥尔夫音乐通过，肢体、语言、乐器自由地演绎以独特的方式抒发内心世界当音乐成为幼儿自身的需求幼儿对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速而且根深蒂固 一节奥尔夫音乐课在孩子们的欢笑声中很快的过去了，孩子们依依不舍的一起说再见，一起相约下次再见。 陶艺—向日葵🌻 向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满了阳光的味道。向日葵虽小，可它有着太阳的爱！小朋友都如向日葵一样，有可以依赖的太阳，用泥巴捏制出一朵朵灿烂的葵花，用釉料填充上美好的梦想。向日葵很美，我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追求心中的太阳……🌻🌻🌻 泥土,就像水和沙一样,对孩子们具有一种自然的吸引。孩子们之所以喜爱这些东西,是因为他们与这些东西没有任何隔阂。通过自己的努力,能够把这些常见、熟悉的东西转变为一个个令人喜爱的作品。 这种经历,带给孩子们的是一种不同的感受,完全不同于使用诸如水笔、蜡笔、画刷或其他工具进行创造的感受。蜡笔画出来的线是无法改变的，但一根泥条,可以变成-条蛇,再变成一个碗,最后还可能变成一个一个雪人。只要孩子们愿意,这种变化是无穷无尽的,而孩子们也在变化的同时充分享受着创造的自由。 陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。 陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。 陶艺课的目的，并不是要将每一个孩子都培养成为艺术家，而是要通过亲手制作陶艺作品来培养他的动手能力、观察能力、创造能力及想象能力。 体育活动——跳跳乐 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 对于幼儿来说，借助物体运用角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对户外活动的兴趣。 “双脚跳”是幼儿最喜欢的一项体育活动，这个动作不仅可以锻炼幼儿全身的肌肉，还可以增强孩子动作的敏捷性和控制能力，同时孩子的平衡能力和身体的协调能力也能得到提高，让孩子们变得更加强壮。 本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。  手工——小绵羊🐑 👩️:冬天到了，森林里有一只小羊🐑️，他要去参加一个冬日派对，可是小羊没有漂亮的衣服👗️，她想请小朋友来帮她设计一件漂亮的衣服，你们要给小羊设计件什么样的衣服呢？👦️👧️:我要设计大恐龙、漂亮裙子、.... 👩️:我们可以把想好的画出来，然后剪下来给贴在小羊的身上，那我们现在开始吧~👦️:我要给我的小羊设计非常好看的衣服😋️ 👦️:我要看仔细，不让✂️伤害我 做手工不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力,还要让幼儿把这个创造能力付诸实践, 搬到真实的生活中,用自己的手来完成这个创造。对于幼儿来说,这是培养幼儿独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计,创造到后期的规划、制作，都是要靠幼儿亲自动手一点一点来完成的。对于幼儿的动手能力是良好的培养。 👧️👦️:看我们的设计的新衣服是不是很好看，我觉得小羊应该会很喜欢💓️ 体智能—果缤纷 体智能课以带动、互动、感动、活力、安全为原则，运用“学中玩、玩中学”的新颖教学方式，让幼儿在轻松的游戏中增强对运动的喜爱度。 又到了特定的体智能课程时间，让我们一起来看看小可爱们的体能训练日记吧！ 体智能是让儿童在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力， 养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。 每周一节体能课程，通过游戏，各种道具，来锻炼孩子的意志力，科学合理的体能促进幼儿身心全面和谐发展，同时也培养孩子坚强勇敢，不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 成长之路贵在坚持—全勤宝宝 为了帮助幼儿养成良好的生活作息习惯，培养幼儿的时间概念，幼儿园以后每个月都会开展全勤宝宝评比活动，要知道这个奖对小朋友来说真的是来之不易，这就需要孩子们要有坚持的毅力，还要学会照顾好自己的身体，多运动，多锻炼，多喝水，多吃水果和蔬菜。 要知道“全勤宝宝”这个奖对小朋友来真的是来之不易，不管天气如何变化，从不请假坚持每天来园，11月份已经结束，快来看看11月份都有哪些“全勤宝宝”呢！ 11月的最后一天画上圆满句号，11月全勤宝贝也产生了。每个月能够通过自己的努力拿到一份“全勤宝宝”的荣誉奖状，对于可爱的宝贝们来说，坚持入园也充满了动力，好的习惯也就渐渐养成了。要知道，想做全勤宝贝可并不容易。争做“全勤宝贝”小技巧：1、坚持早睡早起。2、健康饮食，不挑食。3、积极参加晨间锻炼和户外运动。4、多喝水、勤洗手。5、不随意请假、一个月坚持上幼儿园。宝贝们，做到以上这些，相信我们的每月“全勤宝宝”队伍会越来越壮大哦！  小贴士 01.早起唤醒无需粗暴很多父母采用大喊或制造噪音的方式让孩子立即从睡眠中恢复意识这种粗暴的叫醒方式极易导致情绪失控可以提前告诉孩子早起的时间让孩子有一个心理准备还可以使用光线、早饭的香气轻唤轻抚、舒缓的音乐叫醒孩子 02.及时给予鼓励每个孩子都渴望着被认可、被鼓励每个满勤宝宝的背后除了孩子的坚持爸爸妈妈的鼓励也至关重要孩子出现畏难情绪很正常家长应该少指责，多鼓励这会让孩子更积极自信 03.爸爸多陪伴孩子的成长不应只是妈妈的事坚持、勇敢、毅力这类品格的养成离不开父亲的引导和陪伴可以利用周末的时间让爸爸带着孩子进行爬山、跑步等运动既让孩子增强了免疫力也能让意志得到锤炼还拉近了彼此的亲子关系 04.学会“按下暂停键”当孩子对起床出现抵触情绪时这就需要家长“轻推一把”用轻松的小互动来“暂停”情绪比如一起做早饭、互相挤牙膏、晨操等等既给孩子调整状态的空间和时间也让孩子对早起有了期待和兴趣 05.通过绘本游戏来建立规则多用温和的方式帮孩子建立规则比如“演出复盘事件”、“绘本讲道理”等用孩子能够理解和接受的方式告诉孩子准时入园，不能随便请假明确要求，不给迟到请假找理由加深孩子对于规则的认识和遵守 06.鼓励孩子每天坚持做一些小事比如每天画一张小画，读一本绘本等最重要的不是学到了多少知识而是让孩子的习惯保持连续性日日坚持下去，你会发现这些看似不起眼的小事正默默积聚着着巨大的能量 孩子的心就像一片无尽的空间你给他看多大的世界他的心才能扩充的多宽广我们明明可以每天给一个煮鸡蛋那为什么不带他们看看那下蛋的母鸡还有那将要在蛋里孵出的小鸡给孩子空间引导他们学着去思考、观察、发现、探索与尝试应当才是最好的爱的表达人生是场马拉松从来不是一气呵成的等待成长是一场浪漫的时光……