同台竞技，共铸精彩英语课堂——记2021年中小学、幼儿园教师课堂教学竞赛中学英语组

雪兰

为深入推进课堂教学改革，交流全县教师课程经验，探讨学科核心素养在课堂教学中的落实，11月29日，玉龙县“国培2018”第十三次送教下乡活动暨2021年中小学思政课教师课堂教学竞赛、中小学及幼儿园教师课堂教学竞赛县级决赛开幕式在玉龙县田家炳民族中学举行。县教育体育局相关负责人，各县直学校、乡镇中心校、初级中学校长、教导以及进入此次课堂教学竞赛决赛的参赛选手和评委参加开幕式。本次课堂教学竞赛活动旨以“五项管理”规定、落实“双减、双提升”政策为基准，提升我县教师专业水平，发挥优质课评选活动在课堂教学中的示范引领作用。 　　中小学幼儿园教师教学竞赛决赛在各个分赛点有序开展。11月30日—12月1日两天，中学英语组的决赛在玉龙县田家炳民族中学如期举行。来自一中、民中、职高、文笔学校、玉龙中学、二中，四中、五中、白沙中学，九河中学的11名教师同台比拼、尽显风采。 　　第一位选手是来自县二中的和玉梅老师。和老师上课的内容是Unit 4 Topic 1 What can I do for you？Section A 她创设真实的教学情景，借助人民币和衣服等实物，采用对话，表演等灵活多样的授课方式，充分激发学生的好奇心和求知欲，让学生在体验购物的过程中掌握了数字的用法和如何表达自己的购物愿望，征询意见以及询问价格。最后升华主题：培养学生合理的消费观及对家人的爱。 　　第二位选手是来自民中的杨芬老师。杨老师上课的内容是八年级Unit 4 Topic 1 What's the strongest animals on the farm? Section A 杨老师以英文歌曲“Old Macdonald Had a Farm”为导入，让学生与Macdonald农场里的动物们一起享受快乐时光，分角色扮演农场里小动物们，通过比较形状，大小，高低把形容词的比较级十分完美的渗透在游戏当中，让学生感受到学习语法没有那么枯燥无味，并深刻意识到人与自然、动物和谐共处。 　　第三位选手是来自白沙中学的章清莲老师。张老师上课的内容是九年级Unit 4 Topic 1 When was it invented? Section A 章老师以我国载人航天飞船“神州十三”发送时的视频为导入，引领学生走进发明创造的主题，激发学生对科学的探索欲望，同时增强民族自豪感和国家的荣誉感。章老师在新授单词时融入音标教学，注重语音的培养，教学侧重点在于方法的指点，提升学生学习语言能力。教态明朗、富有感染力，仪表端庄，举止从容，师生情感融洽。 　　参赛教师进行教学反思 　　第四位选手是来自九河中学的李艳老师。李老师上课的内容是七年级Unit 4 Topic 1 What can I do for you ? Section B 李老师通过猜价格的游戏进入本节课主题——购物，教会学生对某一东西表达自己的看法，并提出建议，用奖励的方法激发学生的兴趣。 第五位选手是来自县四中的严爱珍老师。严老师上课的内容是八年级Unit 4 Topic 1 What's the strongest animals on the farm? Section B 严老师以“The rose in her hand , the flavor in mine”“赠人玫瑰，手有余香”为导入，把学生引入人与自然和谐共处。通过动物、植物更喜欢哪个的表述，让学生对形容词比较级和最高级有了更好的理解。 　　第六位选手是来自玉龙中学的张世琴老师。张老师上课的内容是九年级Unit 4 Topic 1 When was it invented ? Section B 张老师首先以Reviewing环节，让学生做一个游戏，通过活动来不断巩固被动语态be made of/from, be used for doing 的用法，巧妙的衔接了本节课的语法内容。而在“Guess the riddles”活动中，很自然过渡新词教学，让学生在玩中学，学中玩。张老师在授课过程中，始终尊重学生的学习体验，让学生找出自己的难点在哪里，而且在新授短语时，不断的让学生口头造句，培养学生的口语表达能力和为写作文奠定基础，同时启发学生敢于面对失败，积极探索，大胆实践。总之，张老师这一节课体现了她独具的特色：专业素质高，基本功扎实，教育理念新，授课方法活，组织能力强，课堂效果好。 　　参赛教师进行教学反思 　　第七位选手是来自民中高中部的石和梅老师。石老师上课的内容是高一年级 Book1 Unit 4 Natural Disasters Reading and thinking 石老师采用任务型教学和情景式教学，独立完成任务或小组讨论合作的形式，让学生整体感知语篇，重在指导学生的阅读技巧。石老师教态亲切自然，教学环节紧凑，合理把握重难点。 第八位选手是来自玉龙一中的杨路顺老师。杨老师上课的内容是高一年级 Book1 Unit 4 Natural Disasters Reading and thinking 杨老师先以玉树，汶川，唐山地震的图片为导入点，让学生走进本节课的主题——地震，并用信息关键词来阐述地震的特征，观看地震的视频，引导学生关注人物的面部表情和心理感受。然后杨老师以时间为线索，用不同的阅读方法让学生了解唐山地震的的情况，培养学生阅读能力和思考能力。时间线和情感线的完美结合，升华了主题，学会应该怎样对待自然灾害和发生地震时如何保护自己。杨老师以饱满的激情、流利的口语，独特的教学方式让在场的每一位师生的享受了英语带给我们的语言之美。 　　小组讨论 　　第九位选手是来自职高的蒋毕香老师。蒋老师上课的内容是 Take orders 蒋老师带领我们一起走进西餐厅，领略Western Menu 带给我们视觉盛宴，感受中西文化的差异。 　　参赛教师进行教学反思 第十位选手是来自五中的和云平老师。和老师上课的内容是七年级Unit 4 Topic 1 What can I do for you？Section C 和老师以 “Big Sale! Buy more and save more”的广告促销为切入点，让学生走进超市大购物，在对话的操练中反复巩固练习可数名词和不可数名词的量，学会正确的询问价格和重量，完成大采购任务。和老师用非常幽默的方式鼓励学生开口说英语，并及时给予肯定，让学生提高自信心，相信自己能行！ 　第十一位选手是来自文笔学校的和茜老师。和老师上课的内容是八年级Unit 4 Topic 1 What's the strongest animal on the farm？Section C 和老师以“Desk exercises”为导入，让学生在运动中放松心情，激情饱满的引领着学生走进热带雨林知识的学习，通过Predict,Fast-reading,Skimming,Detail reading 的环节让学生掌握阅读技巧，提高语篇理解能力，同时激发学生环境保护的意识。 　　参赛教师进行教学反思 评委精彩点评 课堂亮点 1、此次参赛教师的每一节课都十分真实。 2、参赛教师整体水平较高。每位参赛选手都是经过学校预赛精心选拔的，整体素质好，态度端正，注重教学情感的投入。 3、组织课堂活动多样化，注重对学生学习动机，兴趣，意志，信心等非智力因素的培养以及语言综合运用能力的培养。 不足之处： 1、课堂教学时间分配不太合理，出现前松后紧，或完不成不了本节课的教学任务的情况。 2、有些教师不能用全英文授课。 3、教学设计整体上说有点粗糙，内容，封面，字体没按标准来设计。 4、板书不够规范，教师没有起到示范作用。 意见和建议 1、面对新中考和新高考，教师应该提高认识，学会用英语做事，努力提高自己的课堂用语。 2、教师要学会优化教材，懂得取舍，合理地整合资源。 3、语音教学和音标教学应该融入平时教学之中。 　　因为热爱所以选择，希望我们所有的英语老师始终保持当时的初心，满怀激情，在教学事业上不断的总结经验，努力提升自己的业务水平，为玉龙教育贡献自己的一份力量。