<p class="ql-block ql-indent-1">青年教师是学校的新鲜血液，肩负着学校教育工作的明天。为了加强青年教师队伍建设，促进我校青年教师成长，提高青年教师基本功，为青年教师的专业成长构建一个互动、交流、学习、展示的平台，我校于本月开展了青年教师展示课。</p> 王小慢—语文 <p class="ql-block ql-indent-1">王小慢老师的语文课《纪念白求恩》课堂导入实用，利用情景导入，引人入胜，充分调动学生积极性。</p><p class="ql-block"><br></p> 许诺—语文 <p class="ql-block ql-indent-1">许诺老师的语文课《春望》，结构紧密，层层递进。先是初读课文，让学生了解诗歌大概内容，攻克生字词；后再复读细读文章，让学生品味诗歌的思想感情。</p><p class="ql-block"><br></p> 吴秋波—数学 <p class="ql-block ql-indent-1">吴秋波老师的数学课采用复习提问，巩固旧知的使学生将新知与旧识建立联系。后再采用“哪吒闹海”的导入，提起学生对于本课的学习兴趣。</p> 刘英雨—化学 <p class="ql-block ql-indent-1">刘英雨老师的化学课《燃烧与灭火》专业知识丰富，运用实验法，调动学生的好奇心。能够联系学生的生活实际，授课效果明显。</p> 赵楠—道法 <p class="ql-block ql-indent-1">赵楠老师的道法课《守护生命》，能够做到师生互动，师生交流，调动学生的积极性，实现课前预设的情感态度目标。</p> 修娟—物理 <p class="ql-block ql-indent-1">修娟老师的物理课《光的色散》能够达到预期目的，指向明确授课语言精炼规范，重点突出，符合学生特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仲丛辉主任针对本次展示课做出了精彩的点评，逐一分析个环节的教学方法，对课堂的整体效果做了点评，说改进措施说教学方法，有高屋建瓴的理论指导，有具体的操作性强的做法，知道如何让一节课不流于表面，如何鼓励引导学生积极参与课堂都给出了宝贵的意见。李树岐校长也针对此次展示课作出总结和展望，希望各位青年教师在之后的教学过程当中，要做出更有针对性的问题设计，加强对教材研究改变结论中过程的看法，我听课多反思备好每一节课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许？为有源头活水来”通过展示课，希望青年教师能更快成长，不忘初心、砥砺前行！</p>