<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 为积极响应“双减政策”和五项管理要求，宝塔文渊小学积极行动大力挖掘课程资源， 为每一个孩子提供多样的社团课程选择，不断丰富学生课外活动，打造出了一条“课内作业+体育与艺术+特色社团+综合与社会实践”的课后服务实施路径，通过对学生科学精准的指导，均衡分配、高效利用学生在校时间，走出了一条有学校特色的课后服务工作之路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">落实“双减” 课程先行</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 课程是塑造学生心智模式的重要工具。我校在“培育素养、启发潜能”课程理念引领下，不断尝试建构、优化课后服务课程体系，不断满足学生个性发展需要。每学年根据学生的兴趣与爱好，让每一个学生自主选择社团课程，让每一个老师都组建自己的社团。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">课程资源开发</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教师资源的开发。我校多次对全体教师进行课后服务专题培训，宣讲国家政策，提升教师对课后服务的认识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 课后服务工作是落实“双减”政策、实施素质教育的“大舞台”，也是学生德智体美劳全面发展的“助推器”，我校把课后服务作为营造良好教育生态的重要举措，提升学生核心素养的有效手段。不断激发学校办学活力、满足学生多样化发展 需求，进一步 提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，真正让“双减”落地见效。</span></p>