心之所向载智而归

烟台开发区幼儿园骨干园长研修班

每一次相遇都是一次相知的开始，每一次研磨都是一次经验和智慧交融的旅程。 　　为了进一步推进幼儿园依法规范办园、提高办园水平和保教质量，全面提升幼儿园园长队伍的总体素质和管理水平，2021年12月2日—12月3日，烟台开发区幼儿园骨干园长一行17人，在烟台开发区学前办杨筱丽主任的带领下，参加了为期两天的烟台市幼儿园骨干园长培训班。 专家引领助力成长 　　专家的报告高屋建瓴，内涵丰富，振奋人心，意义深远。有理论的高度，也有实践的宽度。 　　省教育厅基础教育处王春英处长对《山东省学前教育条例》进行了全面、深入、细致的解读。王春英处长从我省学前教育现状分析、问题研判、历史机遇及发展思路四个方面进行了分析与解读，让园长们懂政策、用政策来办好幼儿园。 　　东北师范大学吴琼教授以《师幼互动质量的内涵解析与提升策略》为主题，帮助教师解析了优质师幼互动的特征，并以生动的案例向大家详细解读了《课堂互动评估系统》10项内容、42个指标的具体内容。吴教授强调，园本教育研究要从实际需要出发，以幼儿园教师为研究主体，对幼儿园教育教学所面临的实际问题，按照一定程序厘清思路、确定形式、落实行动。 　　东北师范大学的姚伟教授为我们带来了《世界学前教育发展趋势与我国学前教育改革》的精彩讲座。姚教授以一种大的视野，分享了国内学前教育政策的整体情况，分享了大量出国考察学前教育的照片，让我们了解世界各国的学前教育的发展状况。姚教授指出目前重点关注高质量的学前教育。“高质量”包含了结构质量、过程质量、结果质量。不仅有环境设施、师资条件、领导与管理等硬件质量，还有师幼互动、学习环境、课程、健康和安全、家长参与等人的方面的质量。在重视幼儿教师的专业发展中，姚教授为我们分享了“表扬三部曲”：1.重复事实；2、分享感受；3.询问如何做到的。这种表扬具体且有针对性，倡议让这种表扬方式成为自己的表达方式。姚教授再次强调要加强《指南》的学习，让指南的理念落实到工作实际。在工作中加强自我反思、形成同伴互助，加上专业引领，朝着更高的目标攀登。 　　张小永教授以幼儿思维为切入点，让大家明晰幼儿为什么和成人不一样。从而指出幼儿园教师是具有专业性的职业。专业性指的是：专门知识、专业训练、职业规范、专业自主权、行业自律、终身学习。张教授通过解读国家政策带领大家全面了解幼儿园教师应具备的专业能力，分别是：观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、活动组织能力、评价能力。 学思践悟凝思前行 　　多见者博，多闻者智。园长们求知若渴，认真倾听。密密麻麻的学习笔记和心得记录了园长们学习的热情。 学以致知学以力行 　　学习结束后，利用就餐前的间隙，大家聚在一起，进行了深入的研讨。 园长们将聆听到的优质经验、所学、所思及时在园内工作群与园内老师进行交流和碰撞，融会贯通地思考和解决问题。 　　他山之石，可以攻玉。为期两天的研修学习让园长们从多角度、全方位地了解作为一名幼儿园园长应该具备的专业理念和素养。在专业育人的思想引领下，大家且学且思且行，完善了教育观念、凝炼了教育智慧，确立要做终身学习的园长、要做善于反思的园长的目标。我们需要用坚持和努力完成我们的梦想——做一个幸福的幼教人。 编辑：宋晓楠 审核：朱忠琴姜艳香曲秋菊