无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。通过“大走访”活动可以提高家长对家庭教育的认识，让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，也可以让家长了解孩子在校的表现。同时“大走访”也有利于老师进一步了解学生的性格特点，使教育更加具有针对性。寒冷的冬季，东风铁路学校九年二班的老师们开始了“大走访”活动，用我们的行动去温暖周围的人。<div> 精心筹备，让活动不流于形式 通过网上问卷形式，了解学生家长的意愿，依据家长的意愿，结合学生的特点进行分组，每个大组一个主题。</div> 家长意愿征集 汇总家长意愿 分组开展活动 任课教师提前分析 每天的“大走访”活动主题 提前通知家长，提醒家长做好疫情防控 细心组织，让参与者都有收获。每个大组又根据学生的学科情况分成若干个小组，老师一对二（家长和学生）分析。 各学科老师有针对性的分析 各学科老师有针对性的分析 各学科老师有针对性的分析 各学科老师有针对性的分析 各学科老师有针对性的分析 乐于奉献，用行动感化学生和家长。我们的走访时间安排在学生的晚托之后，大多数老师家住的比较远，最远的在四方新城；有三位老师的孩子还不满三岁，但没有一个老师抱怨，一碗泡面是大家的晚餐，每天都是晚上九点多结束，回到家十点过。我真心的谢谢我的这些搭档们，也代表家长和孩子们谢谢你们 老师们的晚餐 家长的心声<div> 让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长。有我们的共同努力，相信未来可期！</div>