课堂磨炼展风采观摩交流促成长——记牡丹区第二实验小学赛课活动

墨花塘

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”为进一步推进信息技术2.0的引领作用，提升我校教师的信息技术应用能力，提高教学质量，更新教育理念，2021年12月2日，我校开展语文赛课活动，活动特邀请教科研中心刘永芳主任和成洪光老师进行听课评课。专家深入课堂指导教师教学，为提高我校教师教育教学水平指明了方向。 李永华老师执教一年级《青蛙写诗》 　　李老师在教学中以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学有机融合，立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，注重学生的语言训练，以读促讲。李老师给我们展示了不一样的诗意的语文课堂。 　赵明明老师执教五年级《古人谈读书（二）》 　　赵老师将重点放在古文的诵读与理解上。课堂通过多种形式练读、小组合作疏通文意等方式有效帮助学生学习古文、理解古文、背诵古文。 　　王贤那老师执教三年级《美丽的小兴安岭》 　　本堂课王老师着重让学生欣赏美、感悟美。美丽的图片，流动的画面，优美的乐声，给我们留下了深刻的印象。在王老师创设的情境下，加之语言的引导，学生自然而然感受到了小兴安岭的美丽。 刘慧老师执教二年级《夜宿山寺》 　　由于二年级孩子年龄较小，对古诗理解起来有一定的难度，针对这一学情，刘慧老师紧扣古诗中楼高的景象，引导学生抓住具体的诗句，师生之间展开多种形式的诵读，创设情境让学生展开想象，融入到古诗的情境之中，领会意境之美。 　　彭红宝老师执教四年级习作《生活万花筒》 　　彭老师抓住写作题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。通过“回忆”“讲述”“练笔”这些环节，有序引导，让学生的习作言之有物、言之有序。 　　李莎莎老师执教六年级《伯牙鼓琴》 　　莎莎老师在教学中以学生为主，通过小组讨论、合作的方式让学生们充分地自学课文，翻译文章内容，弄懂文中每句话的意思。莎莎老师善用音乐渲染氛围，学生们在高山流水悠扬的音乐之中感受伯牙与钟子期之间的知音情谊。 　　课后，成洪光老师针对六位执教教师做出精细点评，对她们在课堂教学方式上的成功之处给予了充分的肯定和表扬，同时对不成熟的地方提出了探讨改进意见。 　　刘永芳主任对各位老师的专业素养极为肯定，对活动设计进行了深入剖析，并对教师的专业发展规划进行了指导。针对高效课堂，刘主任提出了自己独到的见解：以问题活动式展开教学。刘永芳主任深入浅出的讲解与点评，让在场教师受益良多。 　　活动最后，经过评委现场打分，评出了本次语文组赛课活动一二三等奖，颁奖仪式将择机举行。 　　这次活动，执教教师茅塞顿开，听课教师如沐春风！精彩的评课研课为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使其在教学方面得到锻炼提升，迅速成长。我们将会把本次研课的精髓结合学校实际，落实在以后的课改中，扎实推进“高效课堂”的建设。