寒来暑往，秋收冬藏。不知不觉中，一年只剩下最后一个月，不蹉跎，不虚度。趁阳光正好。今日撒下希望的种子，正在你看不见、想不到的某个地方，悄悄地生根发芽。 2021年12月2日，滨州市初中化学名师工作室召开线上磨课视频会议。工作室全体成员参加会议，会议由中国教师研修网研修员王秀玲老师主持，北师大教育学博士，北京市海淀区教师进修学校化学教研员、高中教研室主任，北京市化学学科带头人陈颖老师作为特邀专家为工作室成员指点迷津。会议之前，滨州市初中化学名师工作室主持人黄丽芳老师提前进行周密部署、妥善安排，确立主讲，协调各方，确保了磨课会议如期顺利召开。 会议上，名师工作室核心成员、北镇中学实验初中部刘月娥老师基于单元整体教学，对初中化学第七单元的教学设计理念进行了全面、细致的分析，有课标引领、有理念支撑、有思维深度，能准确定位教学目标，有效整合教育资源、科学预设教学活动，有效实施教学策略，能看出刘老师真的下了功夫、真的很用心，单元整体教学设计思路清晰、设计精美，充分展示了刘老师良好的教学素养和敬业精神。 而后，工作室全体成员依次发言，分别对刘老师的单元整体教学设计发表了自己的见解、感悟；并借此契机，工作室成员针对单元整体教学存在的困惑也纷纷向与会的两位专家王秀玲老师和陈颖老师交流请教。会议氛围融洽有序，紧凑有致。 问渠那得清如许，为有源头活水来。陈颖老师首先充分肯定了刘老师在单元整体教学设计过程中付出的心血和努力，高度评价了工作室成员能够结合自身特点发表的独到见解。针对工作室成员提出的困惑，陈老师从围绕培养学生素养发展层面，也提出了几个引人深思、发人深省的问题：为什么我们要从单课时教学走向单元整体教学，如何重新建构知识体系，怎样使学生建立从单一物质到类别物质的科学思维，我们该如何培养新课标中提到的几个化学学科核心素养：化学观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等，几个问题的提出与解读，有高度、有深度、有层次、有格局，陈老师还结合学科认识发展和真实问题解决两条主线深入剖析了刘老师的单元教学设计，并对单元整体教学设计中的主题确立、课时安排、教材顺序编排等等方面给出了具体的指导性的建议和具有很强可操作性的点拨。 工作室成员们听得认真、记得仔细、想得深入、思得透彻。“如切如磋，如琢如磨。”磨课会议在不知不觉间进行了三个多小时。思维的碰撞、理念的共鸣、思想的提升在无形中汇聚、升腾。 生命热烈而不喧嚣，感谢每一次学习的经历！心中有风景，就会春暖花开；心中有梦想，就会拥有希望。潜心磨课，悉心教研，让课堂散发出迷人的芳香！ <p class="ql-block"> 一人走得快，众人行得远，在专家引领下，则更能行稳致远。</p><p class="ql-block"> 奋楫扬帆风正劲，长风破浪会有时。</p> 撰稿：刘坤峰<br>照片：滨州市初中化学名师工作室全体成员<br>审核：黄丽芳