让你的语言美起来

不知马也

　　语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响到阅卷老师对文章的评分。一篇好文章，必须用优美的语言来表达。唯有文采飞扬，方显佳作本色。要想语言出彩，试从以下几个方面着手：

一、巧用修辞方法

（北京）______并没有结束

例：《思念并没有结束》：风拂树叶，片片翻飞，如同我的思念，又一叶一叶地掀起。

这篇文章写爷爷去世后，作者对他的思念之情。这句采用比喻修辞手法，生动形象地写出了对爷爷的思念。化无形的思念为有形的树叶，使思念形象化。

二、挪用名句或化诗入文

（山东莱西市）生活需要______

例：《生活需要学会承受》

生活这把犁，一方面割破了你的心，另一方面掘出了新的水源。

——题记

挪用罗曼•罗兰的名句作题记，有新意，便于打开行文思路。文中还有一段写道：

几天后，我在宗璞的一篇文章《紫藤萝瀑布》里读到一段话：“花和人一样，都会遇到各种各样的不幸。但生命的长河是无止境的……”我忽然有了一股冲动，想看着那株被我压坏的玫瑰长得怎样了。来到阳台，我不禁惊呆了，一团红红的花怒放着，似乎正在释放生命的能量。我突然感悟到：人不是生来就被征服的，我们可以被打败，但不能被征服。

这里，小作者直接挪用宗璞散文名句和海明威小说名句，镶嵌在自己的文章中，散发出耀眼的光芒。

（ 08年安徽）《我在阅读中得到快乐》

有个考生化诗入文如下：伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲经通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

董桥《旧日红》：她（夏大姐）说她爱读我的文字，我说她的风采也耐读。只差那么十岁，一股气韵只有她那一拔人才有，带点柳梢的月色，南窗的竹影，卷帘处，深巷卖杏花总也似远还近，即便家住香港半山高楼，眼神里素昔的教养随时飘起几瓣心香：爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。

三、幽默的表达

（新疆）我渴望__________

例：《我渴望受罪》

其中一段写到：让那暴风雨来得更嚣张些吧！挫折“小儿”，我看你横行到几时！本人就是这辈子受尽天下所有的罪，也要与你斗争到底！面包会有的，牛奶也会有的，一切都会有的！

写好幽默语言，建议多读狄更斯、马克•吐温、老舍、钱钟书等大师作品。下面举刘庆邦作品《相亲》中幽默语言如下：

男孩子的父亲母亲都在家里候着，为迎接相家者的到来，他们的准备工作已经做得很充分。院子里的地扫得干干净净，还洒了水。粪窑子上面盖了新土。杏树上拴着的一只老水羊，身上的毛像是被梳理过，一道一道，留着蘸水木梳的痕迹。连两只小羊羔子也被打扮起来，脑门子上点了鲜艳的红点儿。男孩子的父亲母亲把染的母亲叫成他婶子，说他婶子，你来了！他们满脸都是笑，一点都不敢放松。母亲看见，这两位当家人都穿了新衣服，衣服上一个补丁都没有。不过母亲一眼就看出来了，他俩穿的衣服都是借来的。当父亲的穿了一件黄军装，军装显见得太小了，紧紧箍在身上，扣子把扣眼拉得咧巴着，倘是一咳嗽，恐怕不是扣眼儿撕叉，就是扣子崩飞。当母亲穿的带大襟的黑布衫倒是不小，只是大得有些过了，人罩在里面跟摇铃一样。这没什么，母亲不挑剔这个，她自己穿的衣服也不是借来的嘛！他们这里出门办事，都兴借衣服穿，谁家有一件两件体面衣服，东家借了西家借，差不多半个庄子的人都去借。

四、深挖意蕴，写“闪光句”（俺小学时王老师语言）。

（09安徽）《师生之间》

结尾处：师生之间，有威严，有关心，有真情。

感谢如此融洽的师生关系伴我走过青春年华，我也会用一生维系这段真挚的师生情、朋友情，直至不能呼吸。

　　五、善变句式

长短句并用，多使用疑问，陈述，祈使，感叹句。使文章舒缓有致，节奏感强，避免呆板单调。

（浙江嘉兴）《不走寻常路》

低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗？我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出！我伸手挽住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均匀、稳定的绿。你一直都是这么与众不同的吗？即使与万物共处的这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作。

其实，让语言有文采的方式远不止这些，“腹有诗书气自华”。只有多读多写，才能语言灵动，文采飞扬。