绳子的多样玩法———同家庄镇新堡幼儿园游戏展示案例心得体会

辛玥

游戏背景 　　《指南》中指出幼儿园教育活动内容的选择必须体现三个原则：既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 游戏材料 　　绳子是最普通、原始的日常用品,选择绳子开始游戏活动，材料简单,对活动场地要求不高。通过用粗细不同的各种绳子设计游戏场景,培养孩子的爬、钻、跳等能力,让他们在游戏活动中学着自己发现问题、解决问题,培养和同伴之间的协作意识。在日常的游戏活动中，中班幼儿已经能在共同探讨的基础上进行创造性的游戏活动。禁、爬、跳这些高难度的户外游戏己经难不倒他们，他们在游戏中学习、创造、收获。此次活动，也由浅人深、由易到难地分为六次“玩绳子”过程。 大胆实践一物多玩 　　在本次活动中，通过“绳子”这种最常见的游戏材料的六次不同玩法，孩子在一次次的发现与探发中进步、成长，“朴素、原始、简单.可操作性、实用性强”是本次游戏活动的最大亮点。同时，我们也认识到：作为民间游戏的一种,对于操作材料本身的挖掘还要加强.还要在指南背景下.结合社会、文化、本土自然和人文资源等,精心选择和组织幼儿感兴趣又能获得发展的有意义和价值的内容,这样才能将游戏的价值发挥到最大。