享受教育,做一名幸福的教师 ——临河九小赵慧琴教师

多彩九小--榜样教师篇

<p class="ql-block">  姓名:赵慧琴</p><p class="ql-block"> 学历:本科</p><p class="ql-block"> 职称:小学高级教师</p><p class="ql-block"> 教育寄语:读万卷书,行万里路,你的努力终有回报。</p> <p class="ql-block">  赵慧琴老师自2002年踏上工作岗位以来,一直担任小学语文教学工作,她忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、同事和领导的好评、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。</p> <p class="ql-block">  在从教之路中,被市教育局、共青团巴彦淖尔市委员会评为“先进班集体”</p> <p class="ql-block">  2024年被临河区区委、区人民政府评为“先进教育工作者”荣誉称号。</p> <p class="ql-block">  2024年被巴彦淖尔市关心下一代工作委员会评为“先进工作者”</p> <p class="ql-block">  在从教生涯中多次被临河区区委、区人民政府评为“优秀班主任”</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  在临河区教育局举办的中小学师生第二届、第三届、第四届汉字听写大会和诗词大会上荣获两次一等奖、一次二等奖和教师组二等奖</p> <p class="ql-block">  被临河区教育局连续两次评为“小学创新课教学能手”和“优秀教学能手”</p> <p class="ql-block">  被临河区教育和科学技术局评为“优秀教研组长”</p> <p class="ql-block">  被临河区教研室评为小学语文能手赛“优质精彩示范汇报课”</p> <p class="ql-block">  一、用爱的和弦,凑出优秀的学风、班风。</p><p class="ql-block"> 在班级管理中,赵老师积极实践“正面教育理论”,赵老师总是一边用爱心和耐心引导和教育学生,一边严格要求学生对待学习要认真、主动、积极。“首孝悌,次见闻”赵老师深知比学习更重要的是要让孩子们学会“爱”,所以班队会经常组织爱国教育、孝敬父母、团结友爱、健康教育等内容的班队会,寓教于乐,用不同的方式将“爱”浸润到六(3)班孩子们的心中。通过长期的教育,赵老师所带班级学的生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,真正体现了班级爱国爱家、文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 为了唤起学生的主人翁意识,充分调动学生参与班级管理的积极性,创新竞争机制。她让学生上台参加竞选演讲,鼓励大家自组班委。同时大力鼓励学生在班级活动中展示课外所学的专长,班级活动变得有声有色。</p> <p class="ql-block"> 二、课下勤于学习、课上春风化雨 。 </p><p class="ql-block"> 赵老师十分喜欢学习,无论工作再忙,再累,她几乎每晚都要挤出时间加强学习,她常说:“读书使人明智,读书使人聪慧”。良好的学习习惯,使她拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。为了提高自身的业务素质,整理了大量语文教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面推进“双减”的教育下,确保学生在校内学足学好,就更加体现教师的重要性,赵老师依据新课程、新理念、新教法,注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,她在教学时不要求学生死板的学习课堂知识,而是注重大语文的阅读和拓展,积极引导学生为主探究式教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题、解决问题的能力。历年来,都出色地完成了各项教学任务,教学成绩显著,多次位居全区前列。</p> <p class="ql-block">  三、以真诚换真心,增进与家长的友谊。</p><p class="ql-block"> 在教学工作中,赵老师总是第一时间将学生点滴的进度和学习状态一一和每个家长进行沟通、交流,和家长交谈时,不仅从不责怪,冷嘲热讽任何学生,还为每个家庭提出针对性的意见和建议,好多家长都语重心长的说:“赵老师在课上是一位优秀的教师,在生活中是一位真诚的挚友”。为了老师、学生、家长的默契度和增进家长期间的熟悉度,在家委会的多次邀请下,赵老师在百忙中抽出时间融入到家长和孩子的线下活动中。</p>

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