核心素养磨课堂德育渗透落行动——海阳市小学道德与法治课堂教学大比武正在有序进行（育才小学赛场）

和美育小

为了加快教师的成长步伐，打造专业化教师队伍，不断推进学科核心素养导向的课堂研究活动走向深入，全面提升我市教师课堂授课水平和课堂教学质量，营造“比学赶帮超”的教学氛围，12月1日，2021-2022学年度海阳市教师全员教学大比武与“聚焦学科核心素养”课堂教学展评活动在育才小学有序进行。 　　本次活动的组织形式分为两部分：教师教学展示和学科分管领导对本学校“聚焦学科核心素养推进学评教一致性”的课堂推进策略及研究成果进行阐述，并对本校教师的课堂进行点评。 激情赛课精彩展示 　　第一节课由小纪一小的纪秀丽老师执讲四年级《遇到欺负怎么办》拉开帷幕。纪老师运用新闻之眼导入新课，本节课中新闻播报、心灵剧社等德育策略的运用，让学生在判断是非中想办法、谋策略，学会保护自已。 　　第二节执讲的是英才学校的李巧宁老师，她所执讲的五年级《防御自然灾害》从特大暴雨的视频入手，引导学生畅谈感受；从家乡海阳入手，深入剖析自然灾害的危害和隐患。纵观课堂，师生配合默契，学生深入了解了自然灾害，提高了防御自然灾害的本领。 　　第三节课是由小纪三小的刘静老师执讲的五年级《科技发展造福人类》。刘老师从天文学儿歌入手，以著名科学家为导线串联科技的发展，明确科技进步的意义。学生学习到了探索求真、实践创造的精神。 　　辛安二小的王童童老师执讲了第四节课《地球我们的家园》。王老师以“人类的生存条件是什么”激发学生思考，提出设想“如果地球被破坏了，人类该怎么办”，得出结论“地球是我们的唯一家园”。在小组合作、探究、表达中，学生逐步认识到人和自然和谐相处的重要性。 　　第五节课《防御自然灾害》由行村镇小学的张笑蓉老师执讲。课堂上，张老师既让学生联系生活实际现场演练“地震来临的做法”，又引导学生分析做法背后的原因和感想。整堂课核心素养目标明确，德育于潜移默化的师生互动中得到落实。 　　市教研室姜萍老师执讲《当冲突发生》。姜老师从“什么是冲突”“冲突产生的原因”“如何化解冲突”三个方面的内容进行展示。首先，姜老师以视频导入“冲突”，引导学生谈看到的场景和感受，了解生活中的冲突；随后，姜老师运用情景剧场、小组合作等方式引导学生逐步探究化解冲突的方法和基本步骤。整堂课，活动目标明确、内容丰富、形式多样，为在场师生拓展了思路，开阔了眼界。 汇报交流百花齐放 　　中午，各学校的学科分管领导聚焦核心素养，就学评教一致性的课堂推进情况进行了展示交流。 小纪一小的于凤娟老师立足“学评教一致性”进行汇报和评课 英才学校的李嵩老师基于校情进行汇报和评课 　小纪三小的周晓燕老师立足核心素养的“四个策略”进行汇报和评课 辛安二小的姜军波老师从教学环节入手进行工作汇报和评课 行村镇小学的陈海霞老师结合学生的学情进行汇报 　　最后，市教研室姜萍老师对本次赛课及各学校的汇报进行了详细点评，为学校今后继续深入建设智德文法课堂保驾护航。 　　本次活动为学校聚焦学科核心素养，深化新课堂建设改革奠定了基础，搭建了校校推进，阶段性展示汇报的平台，形成了共研共享的新课堂建设氛围。同时，各学校充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，搭建了“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，大力推动了基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升了广大教师的教学水平。 和美致远至真至善和而不同乐学共进和风细雨润物无声请党放心强国有我 编辑: 邵鹏月审核: 任君梅