<p class="ql-block">爱是彩虹🌈</p><p class="ql-block">五彩缤纷</p> <p class="ql-block"> 12月1日早晨，中里街市聚集了一群小小“售货员”“收银员”，他们搭起摊子——“爱心❤️杂货铺”，摆出各种各样的商品，开启一场红领巾爱心义卖活动。</p> 活动前言 <p class="ql-block"> 结合六年级上册口语交际《请你支持我》，课文明确了说服别人支持我们做某件事情在生活中是必要的。对于六年级学生而言，本次交际活动的任务情景有一定的难度，但因为是重在表达学生的内心诉求，所以学生很愿意参与，主动表达的愿望很强烈。 </p> <p class="ql-block"> 书本📖上为我们提供三个可能的情境，让学生自由选择任务，分角色扮演，模拟交流过程。</p><p class="ql-block"> 为此用了一节课的时间让同学们实操模拟交流过程，其中有几个小组的同学选择说服校长，在学校组织一次义卖活动。得到了大家的一致认可，热情高涨，于是就有了后面的……</p> 活动前期筹备 <p class="ql-block"> 小组成员代表做足功课来到王校长办公室，在询问校长有时间的情况下，孩子们把他们的想法讲给了校长听，同时解答了校长的顾虑，几个回合下来孩子们脸上露出来了满意的笑容😃。</p> <p class="ql-block"> 课余时间，余校长给孩子们讲解筹备活动的一些注意事项和小细节。</p> <p class="ql-block"> 手绘活动方案出炉了，虽有些欠缺但都是孩子们一笔一划用心绘制的。</p> <p class="ql-block"> 细节决定态度，细节决定成败。孩子们为了这次义卖活动可谓是做足了充分准备。</p> <p class="ql-block"> 发通知，让全班同学齐心协力筹集义卖物资。</p> <p class="ql-block"> 义卖地点在哪里呢？</p><p class="ql-block"> 别着急，小组代表在活动前一天就去踩点，找到了一位饭店的老板，她愿意孩子们在她家饭店前摆摊售卖，非常<span style="font-size:18px;">感谢善良又有爱心❤️的老板，</span>于是有了这张合影📷。</p> 活动开始 <p class="ql-block"> 首先，发宣传单的同学，分别去到三个人流量比较多的路口分发宣传单，面带微笑的认真讲解，为我们的“爱心杂货铺”带来了一波又一波的客人……</p> <p class="ql-block"> “叔叔阿姨快来看，我们在做爱心义卖，有书、拼图、玩具、蔬菜，喜欢的快来看一下。”孩子们热情的叫卖声吸引了不少民众围观。</p> <p class="ql-block"> 在热闹的摊位前，孩子们轮流吆喝，有些一开始胆怯的孩子也在老师的鼓励和陪同下勇敢地向路人销售自己手中的物品。</p> <p class="ql-block"> 快10点了，赶集的人似乎渐渐少了，同学们开始改变销售策略，决定一人抱几本书在街上一边走，一边寻找🧐购买对象。</p> <p class="ql-block"> 万事开头难！第一次走在大街上卖东西，还真是需要胆量，一开始同学们都很腼腆，但想到我们奉献的不只是几本书籍，而是沉甸甸的爱心呀！于是都各自勇敢地跨出了第一步——“阿姨，我是中里小学六年级一班的同学，请为贫困山区献一份爱心吧！”</p> <p class="ql-block"> 就这样，孩子们用真诚和勇敢卖出了自己手中的书籍📚，接下来的售卖顺利多了，中里街市因为有了我们更温暖、更幸福！</p> <p class="ql-block"> 长达两个多小时的义卖活动得到了路人们的支持，他们纷纷为爱心义卖慷慨解囊，“爱心❤️杂货铺”的商品几乎售罄。“社会公益活动一方面可以锻炼孩子们的胆量，另一方面也让他们懂得了要去奉献。让孩子接受书本以外的教育，亲身体验义工活动，增加他们的社会责任感，我们特别支持。”一位随行的家长说道。</p> 总结经验 <p class="ql-block"> “我非常喜欢这次的摆摊活动，把赚来的钱投入爱心义卖箱的时候觉得特别有意义，希望能帮助到生活困难的人。”孩子们分享第一次义卖活动的感受。</p><p class="ql-block"> 第一组成员分别对各自岗位工作作了总结，最后<span style="font-size:18px;">第一组组长和第二组组长交接了义卖活动资料表册。</span>总结经验希望下一小组在义卖活动中能做得更好。</p> <p class="ql-block">文字:第一小组成员</p><p class="ql-block">图片:余志航、家长志愿者</p><p class="ql-block">审核:杨老师</p>