校本研修促提升融合创新求变革——2021年“国培计划”中卫市学校管理团队信息化领导力提升培训纪实

武薇子

为深入贯彻落实《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，根据《自治区教育厅关于组织实施2021年“国培计划”第一期中西部骨干项目的通知》安排，由宁夏教育厅主办、华东师范大学开放教育学院承办的2021年“国培计划”中卫市学校管理团队信息化领导力提升项目研修班第一期在广西南宁市如期召开。 　　12月1日上午，由长春市宽城区教师进修学校副校长、吉林省科研名校长、吉林省提升工程2.0核心专家李明宇校长做了《混合式校本研修活动设计与实施策略》的专题讲座，李校长的讲座围绕信息技术2.0的内涵、教师课堂教学能力如何提升、如何做出高品质能力点、如何评课等方面展开，结合先贤理论以及各试点学校的案例为学员们悉心讲解、具体分析，内容鞭辟入里，震撼心灵。通过本次讲座，学员们对如何制定学校混合式校本研修方案，如何带领本校教师开展研修有了更深入的理解。 　　12月1日下午，由南宁市位子渌小学校长青军、南宁市新兴民族学校校长吴鸿丽，分别结合学校实际，为我们分享信息化微能力点如何在学校实践。青军校长进行了《信息化2.0视角下的教师发展与校本研修》的主题讲座，从学校定位、培养目标、学校信息化推进机制、“双线推进、六步联动”校本教研模式、校本研修流程等方面全面讲授了如何提升学校信息化管理团队的领导力，娓娓道来，如沐春风。 　　吴鸿丽校长做了《基于微能力点应用的校本研修活动实践案例》的专题讲座，针对本校教师如何确定微能力点，学校如何在课堂上验证微能力点、教研组的微能力点活动方案、教研组如何开展本校的线上研讨、线下培训，以及能力点提交过程中出现的问题都进行了详细的剖析，讲座全面细致、生动有趣、互动性强，为学员们带来了一场视听盛宴。 培训交流 认真听课的我们 今天的听课笔记 　　两天的培训，让学员们对信息技术能力提升工程2.0的核心内涵、如何在学校推进校本研修、如何选择微能力点有了更全面的理解和体会。本次培训，旨在切实做好学校信息化教育教学发展规划，切实提升学校信息化管理团队领导力，希望通过技术与课堂教学融合这一路径，提升教师信息化专业水平，深化课堂教学变革，促进学校内涵发展，教师团体要顺应时代洪流，全面提升信息化能力，落实培训要求，促进共同发展。