学无止境 <p class="ql-block"> 学习在主持人亲切的微笑、动听的声音中开启。听了主持人对何老师的介绍，对于何老师是由衷的佩服！那么多头衔，是经过多少的努力才能获得？</p> <p class="ql-block"> 何老师以网络集体备课应用为主题，从什么是网络集体备课、网络备课的优点、网络备课的程序、如何进行网络备课等方面进行了介绍。电子备课、网络备课是我们此时最为期待的备课方式，作为一线教师，我们也渴望能够更高效的备课。</p> <p class="ql-block"> 何老师列举了许多老师们在教学中信息技术应用的例子，通过实例，指导我们适用的才是最好的；“技”的学习，一定要有任务驱动，“术”是解决问题的策略与方法。除了教技术，何老师还给我们提供了许多优质的资源，有利于提升我们的业务能力和教学水平！</p> <p class="ql-block"> 学习时，时间总是过得很快，一不留神间，7天的骨干教师培养对象第三阶段培训结束了。每一次培训，我们都能学到很多。下面就自己听课后的一些感受进行分享。</p> <p class="ql-block"> 听了徐猛教授的讲座，收获如下：1.作为教师，要为行业传承智慧，为个人留存价值，为家庭树立榜样！2.不彷徨、不懒惰、不愤青、抓机遇；3.表现在孩子面前的一定是积极的、阳光的、正能量的！4.要树立学科教学意识；5.让课堂教学有充分的营养；6.直面学生学业发展问题；7.高质量学习包括深度体验、思维发展和能力提升。</p><p class="ql-block"> 在认真听课的同时，也在思考：徐老师没用稿子，就这样侃侃而谈，与我们分享许多教学和生活中的例子，交给我们许多的方法，整整一天的课，说得是有条有理，有理有据，这是要多丰富的知识和多少的经历才能提炼出来的呀？我们平时一个发言稿，一次十来分钟的讲座，都得想了又想，背了又背，最后还是背不下来，只能对着稿子读，这是多大的差距呀！如果我们的每堂课都能达到他那个境界，我想，我们的学生将会受益更多吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只要用心学习，总会有所收获！培训第二天最大的收获是：1.用耐心做教育；2.永葆“践行教育初心”的情怀；3.勇担“引领教师成长”的推手；4.人格才是最高的学府；5.每一个普通的改变都将改变普通；6.未来只要比一个人更好，那就是现在的你！7.做有特色的教师！8.骨干教师要积极进行教学研究；9.教学方法的核心是“学生的再创造”；加强理论学习；10.发展学生思维最好的地方在课堂！</p><p class="ql-block"> 参加一次培训，就是一个开阔眼界的过程，一个自我提升的过程，一个树立终身学习目标的过程！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教学是教学生学。任何没有激起学生学、帮助学生学乃至会学等的教学的行为，都不能算成功的“教学”。我们要树立课程育人、综合育人、全面和全体发展育人的心理念。我们绝不要做残次品老师！</p><p class="ql-block"> 课前备课非常重要，在备课的过程中我们能准确把握知识点，充分挖掘教材本身的具体内容，从而提高课堂效率。提高课堂效率“三个点”：兴奋点、知识点、激发点；“三条线”：训练为明线、情感为暗线、创新为主线；“三个面”：全面的学习能力；面向全体学生；面对教学实际；“三个体”：学生为主体、体验成功的愉悦、体会研究的魅力；“三种理论”：协同学习、乔哈里窗、让学习发生在学生身上。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中，我努力做到在课堂上让学生体验到成功的喜悦，让学习在学生身上真正发生，让学生动起来，和知识对话！</p> <p class="ql-block"> 王霜老师的讲座《基于学本立场的课堂教学》，这是非常接地气、操作性强的讲座。</p><p class="ql-block"> 她让我反思：我是从什么样的角度在备课呢？我有没有做到“传道”？我的专业是什么？我的敲门砖是什么？同时也让我意识到与孩子对话的重要性：与孩子对话就是与未来相遇，教育不是为今天，而是为相象不到的未来做准备！</p><p class="ql-block"> 王老师提到她们在做的学本教学，虽然她是以高中为例，但是我觉得在小学也可以操作。我们小学也可以有这样的价值追求：以学生（深度）学习为中心、以学生（素养）发展为中心、以学为本、以师生共同发展为本。我们也可以追求五学课堂：当堂自学、同伴自学、活动展学、互动评学、教师导学。</p><p class="ql-block"> 近来我就时常反思，怎样的课堂才能让学生全部参与到学习中来？在教学时，能紧紧跟随我的指引进行学习的学生并不是很多，大部分学生呈现大脑不在线的状态！听了王老师的课，我才发现我是在备课环节就备得不够充分，没有注重对学习一般和学习后进学生的备课。在今后的教学中，我得注意培养孩子要实实在在考虑孩子的现状和未来的可能性，要注意师与生的合作，生与生的合作学习。以学生为中心，学习为重点，对话为基点！目中有人，耳中有声，问中有思，话中留白，敢退能放，善导会评。</p><p class="ql-block"> 今后的教学，努力上学生立场的课，上有灵魂的课！</p> <p class="ql-block"> 在学习的7天时间里，我们的学员用心地主持，热情地参与互动，认真地做好笔记，积极地回答问题，学习氛围特别浓厚！大家都希望通过学习遇见提升业务能力，更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 在美丽的秋日里，我们享受了一场知识盛宴！非常感谢教师进修学校给我们提供了这次学习的机会，并且为我们请来了这么多优秀的专家！接下来，我们会将学到的知识进行内化，然后服务于我们的教学！</p>