<p class="ql-block"> 不畏浮云遮望眼，专家引领助成长。为进一步探讨“双减”政策下的课堂建设，打造高效课堂，切实做好减负提质。2021年11月29日——30日教研员梁开永老师走进赤峰七中开展“备教学评一体化”的研修活动。</p> <p class="ql-block"> 张海波老师的课堂视角新颖，脉络分明，线索清晰。在教学中或引经据典、深度剖析，或以问题引领、开拓思维。</p> <p class="ql-block"> 米晓娟老师课堂驾驭能力很强，问题设置环环相扣，以问促思，以思促疑，以疑促学，发展学生的思维能力。循循善诱、适度点拨，整体课堂风格如行云流水般自然。</p> <p class="ql-block"> 王春梅老师以学习目标为主线，注重夯实基础知识；以课标为抓手，演练真题突破难点。基础能力同步，知识素养并重，体现了“备-教-学-评”一体化。</p> <p class="ql-block"> 乌春梅老师充分调动学生的自主学习积极性，授课辞简理博，知识结构化，史实情境化，线索条理化。学练结合，讲议交替，梳理高频考点，注重学习策略引导。体现了其高超的教学功力和稳重大方、有条不紊的授课风格。</p> <p class="ql-block"> 于教师者，学无止境；于教育者，研无止境。梁老师肯定亮点的同时对课堂教学提出了中肯的建议：站在课程的角度一致性地思考教学的目标、内容、实施和评价。以评促备，以学促教，教学相长。继续以课堂为根本，以效率为追求，以教研为支撑，优化作业设计，真正实现教育教学“提质增效”。梁老师具有方向性的指导和精准的点评，为赤峰七中的历史教学指明了发展方向，注入了成长活力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “研”是“教”的动力，“教”是“研”的检验。研高效课堂，促减负提质，在“双减”背景下，我们需要不断探索，打造有知识的课堂、有方法的课堂、有价值的课堂，同时，探索创新不同作业形态，让“双减”真正落地！</p> <p class="ql-block">创作：王志艳</p><p class="ql-block">策划：红山区初中历史名师工作室</p><p class="ql-block">审核：梁开永</p>