从“五育并举”到“五育融合”—“双减”背景下的中小学教育发展取向

大白

面对“双减”政策对基础教育改革与发展带来的巨大挑战，经研究决定，特邀请江西师大基础教育研究院院长孙锦明博士11月30日上午到我市清江小学进行专题报告会。 教育局局长刘小勤主持介绍本次讲座专家孙锦明教授。 孙锦明教授，教育学博士，江西师范大学基础教育研究院院长、硕士生导师，兼任全国课程学术委员会常务理事、江西省教育学会常务理事、江西省中学校长研究会副会长、江西省学校文化研究会副会长、南昌市政府教育督学、南昌市班主任专业委员会理事长，入选江西省新世纪“百千万人才”工程、江西省“青年井冈学者”，曾连续十年兼任江西省贵溪市象山学校校长（2010/2-2020/1），扎根基层探索的3项成果被评为国家级教学成果一、二等奖，事迹被《江西教育》《江西日报》《中国教育报》等媒体专题报道，并被评为“第五届全国教育改革创新优秀校长”，受国家教育行政学院等单位邀请在省内外在作学术报告200余场。 第一部分五维→五育“五育”的内涵辨析与结构分析 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 第二部分五育并举→五育融合“双减”背景下的中小学发展教育取向 教师不能只做传授知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 既要陶先生，也要先生的先生——杜威。 对于这次讲座，教育局副局长童海平最后做出总结。 童海平副局长希望全部县市级学校把孙博士的报告内容行成落实计划，因此推动我市双减政策，向更高、更广领域发展，确保有明显成效。县市级各类学校坚持新中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心，不折不扣的推动双减工作，让我们樟树的学子在五彩斑斓的世界里快乐学习、健康成长。