<p class="ql-block">对小班的孩子来说刚接触滚筒是即熟悉又陌生，在小班对滚筒的自主探索过程中，幼儿感知到滚筒的特性，发现滚筒的奥秘。</p> <p class="ql-block">小朋友准备好啦，户外游戏刚刚开始孩子们就迫不及待的要去展示自己啦</p> <p class="ql-block">两两一组的小朋友已经出发了</p> <p class="ql-block">梓辰小朋友也紧跟其后</p> <p class="ql-block">刚刚开始，四个小朋友就开始商量，探索我们该怎样玩呐？你一言我一语的商量着，就在这个时候一晨小朋友说：“我们四个人比赛吧。”笑笑说：“我们看谁把滚筒滚的快。”说完四个小朋友开始了行动</p> <p class="ql-block">涵涵和梦杰看到后也加入到比赛来啦</p> <p class="ql-block">比赛的小朋友准备好啦</p> <p class="ql-block">老师帮她们喊口号，口号一响，小朋友就出发了，比赛中小朋友们很认真，过程中每个小朋友很有斗志，推动滚筒是配合默契，不推不挤，平衡能力很好</p> <p class="ql-block">即使会偏离线路，也会快速的调整好</p> <p class="ql-block">其他小朋友看见后也激起了她们的斗志，琪琪说：“我们也来比赛吧。”</p> <p class="ql-block">调整好，他们就开始了比赛，旁边的小朋友们也纷纷给她们加油</p> <p class="ql-block">户外活动孩子们玩的非常开心。好玩的滚筒的不仅让孩子体质得到了锻炼，智力也随之得到了发展，灵活性和反应能力都得到了提高！</p> <p class="ql-block">孩子是游戏天才！我们鼓励幼儿创新玩法，肯定幼儿的创意。给幼儿提供最简单、最基本的方法和动作指导，弱化传授，强化监护，让他们在玩中学，在乐中会。滚筒的玩法都是孩子们在不断的尝试中摸索乐趣。</p>