督导评估助力成长，教研课改减负提质——白乐镇初级中学迎蔚县教研室督导评估

白乐镇初级中学

为深入落实学校教育教学和研究工作，促进学校全面发展，11月26日上午，蔚县教研室主任刘宝带领教学工作评估组一行七人莅临我校，深入课堂，实地考察，对学校教育教学工作进行督导评估。 亮点展示 　　首先，吴献校长及校领导对评估组的莅临表示欢迎和感谢，并且吴校长以教学常规和教研课改为主线，对学校发展思路做了简要阐述，从改善办学条件、细化教学管理、强化队伍建设、丰富活动形式四方面向评估员进行了详细介绍。 　　随后，谢瑞琴主任从学校基本情况、现状分析、学生特点、课改背景、课改模式及集体教研活动、展示课改成果六个方面，详细介绍了我校推进教研课改所做的工作。在双减背景下，学校积极采用“8·15”任务驱动课堂教学模式和“小老师大讲堂”开放式课堂教学模式深入教学，不断学习进步，立足实际，分批次，分学科，逐步启动，将课改的精神实质渗透于每一位教师和学生心中。 档案查阅 　　评估组按照评估标准和实施细则，认真细致地检查了我校各类教学档案，充分肯定了各项成果，具体指出档案中存在的问题，提出了宝贵的意见和建议。 深入课堂 　　课堂是教师能力的试金石，评估组成员按照随机抽课、学科覆盖的原则分别走进七年级20班数学、八年级16班英语、九年级12班语文课堂。 语文组： 朱政华老师围绕第六单元的语文要素“抓住关键句，把握文章的主要观点”，以自主探究为抓手，引导学生逐步探索，以便于学生能更加快速找准节奏。结合当前“双减”政策，朱老师尝试探索如何提高课堂效率，注重引导学生方法的学习和运用。 数学组： 杨萌萌老师讲课内容是《解一元一次方程——合并同类项》。杨老师以小组合作探究的形式，通过观察、交流，归纳出解一元一次方程的方法，教学过程中，注意让学生多说、多交流、多演示，互相学习，突破难点。 英语组： 赵美玲老师执教的《Unit6 I'm going to study computer science》。通过展示导入新课，调动学生的积极性。授课方法由简到难循序渐进，师生互动，生生互动，课堂气氛活跃。 课后教研 　　语文教研员李莉老师高度肯定我校在教研课改方面的工作，表示能够通过朱老师的课堂感受到，做她的学生是一件非常幸福的事情。她的课堂，有条不紊，循序渐进引导学生，让学生学有所得。 课后在数学教研员杨岗老师的指导下，开展主题教研活动，参与老师积极发言，热烈讨论。最后教研员充分肯定杨老师专业素养高，合作学习深入有效，课堂生成水到渠成，并对主题教研和课堂细节给出指导建议。 我校老师与英语教研员张芝兰老师共同研讨，积极发言。赵老师以双减政策下如何提高课堂效率为主题进行说课，教研员认为赵老师能够面向全体学生，注重培养学生听说认读各方面的能力。 　　所谓功在课前，效在课上。每一节课堂的背后，都是以学科组为单位的集体备课、磨课。在一次次的打磨与改进中，细化打磨每一个教学环节，充分挖掘每一堂课的魅力点，激发学生的学习兴趣，为营造双减背景下的高效课堂奠定基础。 　　学校老师非常珍惜此次听评课的机会，认真记录，相互交流，虚心学习，针对教研员给予的宝贵意见进行深入思考，从而转变教学思维，创新教学方式，提高教学质量，打造更加高效的课堂。 总结反馈 　　评估组结合工作汇报，档案检查，听课，观摩教研活动，按照各项检查内容和我们进行坦诚交流，一致认为我校档案齐全，内容丰富；肯定了授课教师备课用心，特别重视学生习惯和兴趣的培养，注重课堂效率，综合素质较高；表扬我校教研活动主题明确，实效性强。 　　同时，周部长也从加强教学模式的理论培训、系统形成校本课程、完善评价反馈机制三个方面提出了一些中肯意见，为我们的教育教学工作指明方向。 　　刘主任强调，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要充分认识到自己所从事的职业的伟大意义和崇高价值，要热爱教育，诲人不倦，以身立教，乐于奉献，为白乐中学的教育事业不断努力! 　　最后，吴献校长表示，此次教学评估是对我校教师教学质量的一次检验，教师们在教学方面得到了磨炼提升，迅速成长，使我校教学工作进一步明确了今后的努力方向。我们将总结经验，继续朝着科学化、精细化的管理而努力，在实践中不断地创新发展。